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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
A presente pesquisa tem como objetivo estudar a produção da literatura (inter)nacional em relação à sobre-excitabilidade associada à aptidão e ao talento musical e caracterizá-la, descrevê-la e analisá-la tomando por base os últimos dez an
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https://doaj.org/article/0af661e44a3d4da4b9dd51ad97a5c912
Publikováno v:
Orfeu, Vol 8, Iss 1 (2023)
Objetivou-se analisar a qualidade dos itens e dimensões do Protocolo para Screening de Habilidades Musicais (PSHM) e alinhar seus instrumentos adicionais. Participaram 433 estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras e três juízes. Trata
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https://doaj.org/article/6593160f2aa14edda29197b925dd1db5
Autor:
Fabiana Oliveira KOGA
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 10, Iss 1 (2023)
O dossiê intitulado “Altas habilidades ou superdotação: diferentes perspectivas, (inter)nacionais, para a identificação, a avaliação e o enriquecimento” foi elaborado para reunir pesquisas, (inter)nacionais, empíricas, teóricas e relatos
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https://doaj.org/article/59e5c2c31f594e05a5b51d46b205d4c8
Publikováno v:
Engineering Proceedings, Vol 39, Iss 1, p 7 (2023)
In Brazil, Law n. 9394/96 ensures rights such as the identification of talented students in order to offer specialized educational attention; in this sense, the Protocol for Screening of Musical Abilities was elaborated with 54 items and its compleme
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https://doaj.org/article/e706c85113ae45c9b30bc81233683e09
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 55 (2021)
The objective of this article is to present how and what dimensions were elaborated for the construction of items of the Protocol for Screening of Musical Abilities (PSHM). It is exploratory research, with systematic review in a database, which made
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https://doaj.org/article/0c15c6e6824b4fcf961c82e262484407
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 3 (2020)
The analysis of the text/class The student’s thinking was carried out a reflecting on the synthesis of the concepts that constitute the Historical-Cultural Theory, with emphasis on the development of human consciousness. The method for such action
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https://doaj.org/article/3bbf9533572b4a75b1b6f561e378e710
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 3 (2020)
Pela análise do texto/aula O pensamento do escolar objetivou-se refletir sobre a síntese dos conceitos que constituem a Teoria Histórico-Cultural, com destaque para o desenvolvimento da consciência humana. O método para tal ação foi a análise
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https://doaj.org/article/4da50dfb133848f2b086f8d93c091fa5
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 33 (2020)
A identificação de pessoas com altas habilidades (PAH), embora seja uma temática amplamente discutida no meio acadêmico, tem sido caracterizada como um processo complexo e desafiador, especialmente no contexto escolar, devido à escassez de instr
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https://doaj.org/article/94eb88622ad44f4988a47a27e7a0300a
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 30, Iss 57, Pp 83-102 (2017)
O presente artigo tem por objetivo abordar os processos de identificação e enriquecimento musicais que orientam os trabalhos desenvolvidos pela oficina de música do Programa de Atenção a Alunos Precoces com Comportamento de Superdotação (PAPCS
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https://doaj.org/article/12cdd617d4014b6386529e9725fadeba
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss 3 (2019)
A educação musical e a atenção especializada aos estudantes com talento estão previstas pela Lei nº 13.278/16 e pela Lei 13.234/15, ambas com origem na Lei nº 9394/96. Porém, muitos estudantes brasileiros não têm acesso à educação musica
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https://doaj.org/article/14904e2a04ec4020930caa72da3c2573