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Publikováno v:
Revista Linhas. 23:304-323
O objetivo deste artigo consiste em debater sobre os conceitos de letramento digital, multimodalidade e multiletramento, destacando desafios e perspectivas para a educação contemporânea. O estudo se caracterizou como pesquisa qualitativa, tipifica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc5336ffdf73395b7bfa3b3dbf3af01a
https://doi.org/10.5965/1984723823522022304
https://doi.org/10.5965/1984723823522022304
Publikováno v:
Ensino de Ciências ISBN: 9786586901719
O presente artigo tem como principal objetivo discutir a importância do uso de gêneros textuais diversificados nas aulas de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental, considerando a relevância dos gêneros discursivos como forma de promove
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::517b03e8971a3b999e571cbe2d86d614
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt16.021
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt16.021
Autor:
Jacinta Antonia Duarte Ribeiro Rodrigues, Fabiana Martins de Freitas, Simone Dália de Gusmão Aranha
Publikováno v:
Revista Leia Escola. 20:74
A inserção de tecnologias digitais no contexto escolar tem sido muito discutida devido às várias possibilidades de uso com fins pedagógicos. Assim, o presente estudo tem o propósito de apresentar uma experiência exitosa pelo uso do aplicativo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f952397331990a637da63c9352d5aa1f
https://doi.org/10.35572/rle.v20i3.1967
https://doi.org/10.35572/rle.v20i3.1967