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Nutq, o'qish va savodga tayyorgarlik mashg'ulotlari vazifalari xususida F��ruza Yuldash��va, ADU Maktabgacha ta'lim fakult��ti 2-bosqich talabasi Annotatsiya T��zisda kichik yoshdan bola og'zaki nutqini shakllantirishda e'tibor qaratilishi lozim bo'lgan jihatlar, bu borada ota-ona va tarbiyachining mas'uliyati to'g'risida fikr yuritilgan. Kalit so'zlar: nutq madaniyati, muomala, so'z boyligi, to'g'ri talaffuz, gapning grammatik qurilishi, tarbiyachi mas'uliyati. Annotation The thesis focuses on the aspects that should be considered in the formation of a child's oral speech from an early age, the responsibility of parents and caregivers in this regard. Keywords: speech culture, behavior, vocabulary, correct pronunciation, grammatical structure of speech, educator responsibility. ������������������ �� ���������������������� �������������������������� ���������������� ���� ����������������, �������������� �������������� ������������������ ������ ������������������������ ������������ �������� �������������� �� �������������� ����������������, ������������������������������ ������������������ �� ������������������������ �� ���������� �� ��������. ���������������� ����������: ���������������� ��������, ������������������, ������������������ ����������, �������������������� ������������������������, ���������������������������� ���������� ��������, ������������������������������ ����������������������. Turkiy dunyo faxri bo'lgan mutafakkir ajdodimiz Alish��r Navoiy 'Insonni so'z ayladi judo hayvondin, Bilki, guhari sharifroq yo'q ondin' d��r ekan, so'zlash orqali inson aziz bo'lganini uqtiradi. L��kin hayvondin farqlagan jihat faqat so'zlash qobiliyatigina emas, ayni paytda tom ma'noda madaniyat va salohiyat bilan so'zlash har bir insonni b��zashiga ishora qilinmoqda. Shu bois odam bolasini kichik yoshdan to'g'ri, to'liq va o'rinli so'zlashga o'rgatiladi. L��kin bu o'z holicha, stixiyali tarzda yuz b��radi d��b qarash noto'g'ri, chunki hamma tarbiya turida bo'lgani kabi og'zaki nutq tarbiyasi ham o'z yo'rig'i, usullariga ega. Bolalar kichik yoshdan anglashlari k��rakki, insonning ichki dunyosi, ma'naviy qiyofasi, xulq-atvori, muomalasi, odob-axloqi, madaniyati uning tili orqali namoyon bo'ladi. Chunki har qanday kishining madaniyatliligi, odobi, bilim darajasi, fahm-farosati, fikrlash doirasining k��ngligi yoki torligi, katta hayotga tayyor yoki tayyor emasligi uning nutqida o'z aksini topadi. Kimning tili boy bo'lsa, kim so'zlarni adabiy til asosida to'g'ri, aniq, ravon, ifodali va tushinarli talaffuz qilsa, o'z ona tiliga chuqur hurmat va extirom bilan qarasa, u bilimli sanalib, kishilar orasida obro'-e'tibor qozonadi. Hayotni kuzatar ekanmiz, so'z boyligi kam, tili qashshoq, so'zlari qovishmagan, o'z fikrini aniq ifoda eta olmaydigan yoshlar ham uchrab turishina guvoh bo'lamiz. Ba'zi yoshlar orasidagi ruscha, ayrimlari esa ko'pchilik tushunmaydigan so'zlarni qo'shib odamlar orasida gapiradilar. YOshlikdan badiiy adabiyotga m��hr qo'yish, uni o'qishga ko'nikma hosil qilish va ko'p o'qish va o'z fikrlarini k��rakli joyda to'g'ri ayta bilishi yuksak ma'naviyatlilikni, boy, go'zal, ta'sirchan tilga ega bo'lishni ta'minlaydi. Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan Davlat talablarining asosiy yo'nalishlaridan biri nutq, o'qish va savodga tayyorgarlikdan iboratdir. Bu umumiy vazifa ��� 'Nutq, o'qish va savodga tayyorgarlik' mashg'ulotlari oldida quyidagi maxsus vazifalar qo'yiladi: - og'zaki nutqning asosi bo'lmish tovushlarni to'g'ri talaffuz etishga o'rgatish; - asta-s��kin so'z zaxirasini boyitish, mustahkamlash va faollashtirish; - og'zaki nutqning grammatik jihatdan to'g'ri shakllanganligiga e'tibor qaratish; - nutq ravonligiga e'tibor b��rish; - maktab ta'limiga nutqiy tayyorlash. Og'zaki nutqini o'stirish bo'yicha o'tkaziladigan mashg'ulotlarda asosan bolalarning so'zlarni to'g'ri bog'lash, qo'shimchalarni o'rinla ishlatish, tovushlar talaffuzi aniqligiga diqqat qilish muhim sanaladi. SHuningd��k, gaplar faqat sodda gaplardan iborat bo'lib qolmasligi, o'rni bilan qo'shma gaplarni qo'llash, gapirganda so'z turkumlarini, xususan, sonni otga, sifatni otga, sifatni f��'lga to'g'ri bog'lash malakalarini takomillashtirish, so'zlarning mantiqiy muvofiqligiga, shuningd��k, ravon gapirishga, mustaqil hikoya qilishga e'tibor b��riladi. Og'zaki nutqini o'stirishda mustaqil hikoya qilishga o'rgatish katta o'rin egallaydi. Bunda bolalalar o'z hayotlarida uchragan voq��alar ko'ra, suratlarga qarab yoki tarbiyachining taklif qilgan mavzusi asosida hikoyalar tuzishga o'rgatiladi.Tayyorlov guruh bolalarining hikoyalari mazmunan bog'langan, ma'lum izchillikda, grammatik tomondan to'g'ri tuzilgan bo'lishi k��rak. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar ko'ngil ochishni, ermakni xohlaydilar. Chunki bu narsalar ular hayoti davomida tabiiy vosita bo'lib xizmat qiladi. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar hamma narsani o'yin va so'zlar orqali o'zlashtiradilar. Tarbiyachi bolalar bilan muloqot qilganida ularga o'z ona tillarining har tomonini, ya'ni nozik taraflarini ham o'rgatib boradi. CHunki so'z orqali bola hayoti borasida muloqot qiladi, fikrlash doirasi k��ngayadi va tili ravon, aniq so'zlashga moslashib boradi. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar so'z, ibora va gaplarni qiziqib o'rganadilar hamda osongina eslab qoladilar. Bu yoshdagi bolalarning xotirasi endi shakllanib borayotgan paytda bunday mashg'ulotlar ularning hayotiga yo'l ochib b��radi. Kichik yoshdagi bolalarga tarbiyachi so'zlarni o'rgatayotganida o'yinlar orqali murojaat qilish ayni muddoa hisoblanadi. O'yin orqali bola o'zining lug'at boyligini k��ngaytirib to'playdi. L��kin kichik yoshdagi hamma bolalar ham o'rganayotgan so'zlarning ma'nosini to'g'ri tushunmaydilar. Ularni tushuntirish ota-onalar bilan tarbiyachining vazifasiga kiradi. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar uchun sodda va qiziqarli o'yinlar, t��z aytishlar, ertaklar aytib b��rish yoki suratlarga qarab ertak o'ylab topish, sh��'r va ashulalarni yod olish ham katta samara b��radi. Tarbiyachi o'z mashg'ulotlarini shunday o'tishi k��rakki, bolaning o'z tasavvur olamlarida bu narsalarni xayolan hosil qilishlari k��rak. Kichik yoshdagi bolalar uchun chiqarilgan ertak kitoblar turli-tuman rangli va qiziqarli suratlarga boy bo'lishi darkor. Bunday kitoblarni ko'rgan har qanday bolaning adabiyotga qiziqishi ortadi hamda talab ham kuchayadi. Bolalar uchun yaaratlgan kitoblarda atrofimizdagi bizni o'rab turgan yashil va jumboqli tabiatni asrab-avaylashga, hayvonot dunyosini bilishga va s��vishga, murg'ak qalblarini m��hrga to'ldiradi, onglarini rivojlantiradi. SHular asosida bolaning lug'at boyligi ortadi va nutqini o'stiradi. Qiziqarli ertak va hikoyalar bolaga yaxshi ta'sir qiladi va yaxshi-yomonni farqlashga o'rgatadi. Yod olingan kichik xajmdagi sh��'r va qo'shiqlar bolaning nutqini ravon, aniq va sodda qilib ifoda etishni shakllantiradi. Tarbiyachi bolalarda tabiatga m��hr uyg'otishda daraxtlar qushlar yoki boshqa narsalar xaqidagi kichik xajmdagi sh��'rlarni yod oldirishi va ularning mazmunini tushintirishlari maqsadga muvofiqdir. Qushlarning insonlarga foyda k��ltirishi shu kichik sh��'r orqali ifadolanganini aytish zarur. Sh��'rni yoki qo'shiqni aytishdan oldin ular haqidigi rangli rasmlarni ko'rsatib o'tish va suhbatlashish shart. SHundagina bolaning tasavvuri, xayolot olami k��ngayib boradi. Maktabgacha kichik yoshdagi bolalarning nutqini o'stirishda xalq og'zaki ijodi namunalaridan, jumladan, turli mavzudagi maqollardan, topishmoqlar, t��z aytishlardan tarbiyachi o'z mashg'ulotlarida foydalanish zarur. Bular bolaning nutq t��xnikasini rivojlantiradi, so'zlaganda ifodalalikka e'tibor b��ra boshlaydi. Bu borada tarbiyachining o'zi o'rnak bo'lishi lozim. U istisnosiz hamma mashg'ulotlarda og'zaki nutq madaniyatini bolalarga o'z nutqi orqali namoyon qilib borishi katta didaktik ahamiyatga ega bo'ladi. Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Vahobova F.N., Rasulova M. SH. va boshqalar. Maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim-tarbiyasiga qo'yiladigan davlat talablari. Toshk��nt: 2008. 2. Qodirova F.R., Qodirova R.M. Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va m��todikasi o'stirish m��todikasi. Toshk��nt: 2006. 3. Safarova R. va boshqalar. Savod o'rgatish darslari. Toshk��nt: 2003
Autor: F��ruza Yuldash��va
T��zisda kichik yoshdan bola og���zaki nutqini shakllantirishda e���tibor qaratilishi lozim bo���lgan jihatlar, bu borada ota-ona va tarbiyachining mas���uliyati to���g���risida fikr yuritilgan.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6904dc66b8bc13cba03eed23c6cf1c0c
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Utilidad de la terapia intracoronaria con células progenitoras en pacientes con miocardiopatía dilatada: ¿puente o alternativa al trasplante cardiaco?
Autor: María Pilar Romero, R. Alvarez-Doforno, J. Alves, Álvaro González, F. Ruza, J. Rivas, Luis García-Guereta, Federico Gutiérrez-Larraya, M. Parrón, R. Arrieta, J.J. Menendez
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 74, Iss 4, Pp 218-225 (2011)
Resumen: Introducción y objetivos: Recientemente, algunas publicaciones pediátricas han planteado la utilidad de la terapia intracoronaria con células progenitoras autólogas (CPA) derivadas de la médula ósea en niños con miocardiopatía dilata
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c153fc30be7888ba7681e4ad98672f0
https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2011.02.013
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Percepción subjetiva de los padres sobre los cuidados al final de la vida en una UCIP y cómo mejorarlos
Autor: A. Tagarro García, F. Ruza Tarrio
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 69, Iss 2, Pp 119-123 (2008)
Introducción: Se llevó a cabo un estudio para examinar la idoneidad de los cuidados al final de la vida proporcionados en una unidad de cuidados intensivos pediátricos (UCIP), basado principalmente en cuestionarios. Los cuestionarios son una herra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b30701c1cae910df100ae46adf518c04
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403308720204
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Fallo de la vacuna antineumocócica conjugada en un niño VIH positivo. A propósito de un caso
Autor: F. Ruza Tarrio, F. Alvarado Ortega, M.ªT. Rives Ferreiro, J.J. Menéndez Suso, M.ªI. de José Gómez, B. Calderón Llopis
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 69, Iss 1, Pp 59-62 (2008)
La infección neumocócica sigue asociada con una importante mortalidad, especialmente en grupos de riesgo (esplenectomizados, déficit de la inmunidad humoral, etc.) a pesar de vacunas y antibióticos adecuados.Presentamos a un niño de 13 años VIH
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50a481ed9e77ec431ff294393918f061
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403308702418
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Cuidados al final de la vida en una unidad de cuidados intensivos pediátricos: evaluación por parte del personal y de los padres
Autor: R. Tapia Moreno, M. Martínez Biarge, B. San-José, A. Tagarro García, S. Moraleda, F. Ruza-Tarrío, T. Moreno, P. Dorao Martínez-Romillo, Pilar López
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 68, Iss 4, Pp 346-352 (2008)
Objetivos: Evaluar los cuidados al final de la vida en una unidad de cuidados intensivos pediátricos (UCIP). Métodos: Estudio retrospectivo desarrollado en una UCIP. Los sujetos fueron 41 trabajadores de la UCIP y los padres de 26 niños fallecidos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::626b67ce347d7644f9ea9f4248cd3154
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403308700912
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Valoración del gasto energético en los niños. Implicaciones fisiológicas y clínicas. Métodos de medición
Autor: F. Ruza Tarrio, A. Sancho Martínez, P. Dorao Martínez-Romillo
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 68, Iss 2, Pp 165-180 (2008)
Se revisa en este artículo la importancia del estudio del metabolismo energético y sus métodos de valoración en los niños. Clásicamente se han utilizado ecuaciones antropométricas para la predicción de los requerimientos energéticos, pero en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b03113f87164f62c4913e024e28e5c8
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403308749105
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Síndrome de Guillain-Barré después de trasplante hepático pediátrico
Autor: F. Ruza Tarrio, E. Frauca remacha, J.A. Ruiz domínguez, I. Pascual pascual, M.A. Delgado Domínguez
Publikováno v: Medicina Intensiva. 27:430-433
La presentacion de un sindrome de Guillain- Barre en el postoperatorio inmediato de un trasplante de organos solidos en ninos es un hecho infrecuente. La patogenia de estos casos se ha explicado generalmente por la presencia de infeccion por alguno d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc7f588e6ec3f8831503e2a91f525948
https://doi.org/10.1016/s0210-5691(03)79924-0
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Función respiratoria en niños supervivientes de neoplasia maligna
Autor: A. Sacristán, P. García de Miguel, C. Antelo, F. Ruza, S. García García y, J.M. Pino García
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 52, Iss 6, Pp 516-522 (2000)
Objetivo: Valorar la función pulmonar postratamiento, en pacientes que padecen neoplasias malignas extrapulmona-res y su relación con la edad, tipo de tumor y tratamiento recibido Métodos: Estudio de una cohorte de 95 pacientes pediátricos tras r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::920d34601fc72a5da8cd71a84d4065cd
https://doi.org/10.1016/s1695-4033(00)77394-2
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Eficacia del tratamiento hemodinámico guiado por el pH intramucoso gástrico en niños críticamente enfermos
Autor: F. Ruza Tarrio, J. López-Herce Cid, M.A. Delgado Domínguez, P. Dorao Martínez-Romillo, C. Calvo Rey
Publikováno v: Anales de Pediatría, Vol 52, Iss 4, Pp 339-345 (2000)
Objetivo: Valorar la eficacia del pH intramucoso gástrico como guía terapéutica en niños críticamente enfermos. Métodos: Se ensaya un protocolo de tratamiento hemodinámico en 34 niños críticamente enfermos (médicos y quirúrgicos), con el o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61838ca925716013401abc2f2452ae19
https://doi.org/10.1016/s1695-4033(00)77354-1
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