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Autor:
Claudia Guiral, F. Javier Murillo
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 2 (2024)
Con esta investigación se busca comprender las causas de la segregación escolar, tanto del alumnado económicamente desfavorecido como del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), a partir del análisis de tres factores: la desigualdad
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https://doaj.org/article/a14b6cbb3f944301a826afe2cc7cfaf5
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 90 (2024)
La colaboración entre investigadores e investigadoras es esencial para el desarrollo de su práctica profesional y del conocimiento. Esta investigación describe la colaboración intramuros de diferentes áreas de conocimiento. Para lograr este obje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd0ce8cf82e0457099507428f6304b9e
Publikováno v:
Frontiers in Marine Science, Vol 9 (2022)
The large, habitat-forming bubblegum coral, Paragorgia arborea, is a vulnerable marine ecosystem indicator with an antitropical distribution. Dense aggregations of the species have been protected from bottom-contact fishing in the Scotian Shelf biore
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https://doaj.org/article/309a7b74d665411ca6fe7d764a5f812c
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 1 (2021)
Introducción. Esta investigación busca comprender las razones que orientan la elección de centro por parte de las familias cuyas hijas e hijos estudian en centros públicos de la Comunidad de Madrid, haciendo especial énfasis en conocer el papel
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https://doaj.org/article/bf6568e6807147fab7b7c1105b02e478
Autor:
F. Javier Murillo, Sandra Carrillo
Publikováno v:
Argumentos, Vol 1, Iss 1 (2020)
La segregación escolar afecta la calidad educativa en la medida que determinados grupos de estudiantes no se mezclan con otros que son distintos a ellos. El objetivo del estudio es estimar la magnitud de la segregación escolar por nivel socioeconó
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https://doaj.org/article/3b960143d40b440aa1692b51c045d11f
Autor:
F. Javier Murillo, Raquel Graña Oliver
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)
Este trabajo busca profundizar en el conocimiento de la segregación escolar por nivel socioeconómico en Uruguay, con dos miradas específicas: una a Montevideo y otra a la aportación de las escuelas públicas y privadas. Para ello se realiza una e
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https://doaj.org/article/515147c2774c4cfcaf2df2ad4cda9a2b
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 21, Iss 1, Pp 135-155 (2018)
La investigación ha demostrado que la colaboración docente es una condi- ción esencial para impulsar procesos de innovación y mejora en los centros educativos. Sin embargo no todo trabajo colaborativo estimula mejoras sustanciales en la enseñanz
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https://doaj.org/article/af28a7c8dafc470fa585e23db8cfe023
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 9, Iss 19, Pp 11-30 (2017)
Esta investigación busca estimar la magnitud del efecto de la segregación escolar socioeconómica, étnico-cultural y por procedencia inmigrante/nativo de los países de América Latina. Para ello, se realiza una explotación especial de la base de
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https://doaj.org/article/5bbf646cbe75462a9fce3f8dfbbd858e
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 17, Iss 2 (2019)
This research seeks to provide a general overview of educational research in Latin America based on the study of articles published in Latin American impact journals and written by authors of the Region. Specifically, the 1,086 articles on empirical
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https://doaj.org/article/c36e43e154d34b8e9cad4f8974f545c9
Publikováno v:
Areté, Vol 2, Iss 3, Pp 73-90 (2016)
La línea de investigación sobre Eficacia Escolar aporta información sobre los factores de aula y escuela que promueven de forma duradera el desarrollo global de todos y cada uno de sus estudiantes más allá de lo que sería esperable teniendo en
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https://doaj.org/article/2b9026e06d1e44249909a0cd8959db96