Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"F. J. H. Harinck"'
Publikováno v:
European Journal of Special Needs Education. 21:301-319
The process of choosing strategies within mathematization is described in a multi‐method study on solving additions and subtractions. The sample consisted of 40 dyads of 3rd‐graders and their teacher from ten mainstream primary schools. From each
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6bb962d8bb2d5f1e7cbedbd31a41b7ec
https://doi.org/10.1080/08856250600810765
https://doi.org/10.1080/08856250600810765
Autor:
F. J. H. Harinck, J. Hellendoorn
Publikováno v:
Kind en adolescent. 21:156-165
In dit onderzoek naar de samenhang tussen het spelen met oorlogsspeelgoed en agressie bij vier– tot zevenjarige kinderen werd tevens verband gelegd met achtergrondgegevens betreffende kind, ouders en leerkracht, en de spelsituatie. De attitude van
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3c2b227ec7f7aa6bca84ee3cc0e7dff
https://doi.org/10.1007/bf03060780
https://doi.org/10.1007/bf03060780
Autor:
J. W. Veerman, F. J. H. Harinck
Publikováno v:
Kind en adolescent. 16:86-96
Dit artikel gaat over de vraag in hoeverre kennis verkregen uit evaluatie–onderzoek een rol speelt bij besluitvorming in de praktijk van de jeugdzorg en het onderwijs. Begonnen wordt met een nadere specificatie van deze vraag: welk soort onderzoek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dacc2b7e8620ad15977534728c11a652
https://doi.org/10.1007/bf03060582
https://doi.org/10.1007/bf03060582