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pro vyhledávání: '"F. García-Pérez"'
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 40, Pp 449-467 (2022)
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https://doaj.org/article/9e6c0c10b7dc4ec2887b23e7eaf97048
Autor:
Francisco F. García Pérez
Publikováno v:
Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 9 (2021)
La idea de trabajar en torno a problemas está presente de forma constante en los debates sobre la enseñanza, especialmente cuando se tratan temáticas sociales y ambientales. De hecho, la enseñanza orientada como trabajo sobre problemas, o sobre c
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https://doaj.org/article/8865f495dd0445dc9baaea0bf53c8a12
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 11, Iss 8, p 349 (2022)
In recent decades, discourse on quality, school effectiveness, autonomy, and accountability, among other topics, has been used to try to transform schools. This paper explores this situation from the teaching perspective of one of its authors. Using
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https://doaj.org/article/b6be6543a35a4b65ace65e18604ae2fd
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 7, p 486 (2022)
The educational parameters of neoliberal schools have transformed traditional social expectations about teachers. As some authors have suggested, “teacher uneasiness” is an appropriate category of analysis to understand and interpret the effects
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https://doaj.org/article/e2a141c8bd76452492fb02c186214cae
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 10, Iss 20, Pp 143-158 (2017)
En el desarrollo de un proyecto de enseñanza de las Ciencias Sociales en un aula de 4o de Educación Secundaria Obligatoria en un centro escolar de Sevilla, se investiga la evolución de las concepciones de los alumnos y se constata una progresión
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https://doaj.org/article/32ba89c037fb4ece9d251f26e4528df8
Publikováno v:
Rehabilitacion
Resumen Objetivo: Describir la situacion funcional de los pacientes al mes y a los dos meses tras el ingreso por neumonia COVID-19 en una unidad de cuidados intensivos (UCI) y afectacion del estado de animo al mes del alta hospitalaria. Diseno: Estud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7cee34f40834ea91b571fcd15a3c0ae5
https://doi.org/10.1016/j.rh.2021.09.002
https://doi.org/10.1016/j.rh.2021.09.002
Publikováno v:
Revista de Humanidades, Iss 37 (2019)
Resumen: Se analiza el tratamiento de la idea de río y sus relaciones con la ciudad en los libros de texto de Educación Secundaria, con el fin de valorar su influencia en la comprensión de los fenómenos fluviales en entornos urbanos por los escol
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https://doaj.org/article/bf3f85f99610432aa83953f8e4e7f94c
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Publikováno v:
Revista de Humanidades, Iss 33 (2018)
Resumen: La Fiesta de la Historia nace en Bolonia y se extiende, entre otras ciudades, a Sevilla. En ella juegan un papel fundamental la escuela, la universidad, las instituciones y las asociaciones culturales que, junto a expertos y estudiosos, van
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https://doaj.org/article/0257a359f47b4171a7a149c8425081a0