Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"F. Elias-Piera"'
Autor:
Thais Navajas Corbisier, Sergio Rossi, M. T. Valério-Berardo, Mônica Angélica Varella Petti, F. Elias-Piera, Lúcia S. Campos
Publikováno v:
Polar Biology. 43:1535-1547
There are important gaps to understand the composition of the fauna associated with macroalgae, such as, how distinct algal morphology and environmental features, like turbulence or circulation patterns, may affect the distribution of them. In this s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ed97d84eab3978f7f31082a7ba42ac5
https://doi.org/10.1007/s00300-020-02726-y
https://doi.org/10.1007/s00300-020-02726-y
Autor:
Nubia Caramello, José C. Xavier, Luiz Antonio da Costa Rodrigues, Sandra Freiberger Affonso, Roberta da Cruz Piuco, Juliana A. Ivar do Sul, Juliana Silva Souza, Erli Schneider Costa, Elaine Alves dos Santos, F. Elias-Piera, Moacir Silva
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica da UERGS. 3:340-371
A Associação de Pesquisadores e Educadores em Início de Carreira sobre o Mar e os Polos (APECS-Brasil), comitê brasileiro da Association of Polar Early Career Scientists (APECS), vem desenvolvendo, no Brasil, atividades de divulgação da ciênci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38cae2425723d2f66ec4487c626250f2
https://doi.org/10.21674/2448-0479.32.340-371
https://doi.org/10.21674/2448-0479.32.340-371
Autor:
Silvia Dotta, Diego Carvalho, Claudineia Lizieri, Juliana Cristina Braga, F. Elias-Piera, Nubia Caramelo, Edson P. Pimentel
Publikováno v:
Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018).
Este trabalho reporta o processo de preparação e realização da aula inaugural do curso a distância Antártica ou Antártida? Como inserir as ciências polares no currículo escolar do ensino básico, oferecido por uma universidade pública brasi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b68b5384683cd94857de79981d3dc595
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.606
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.606
Autor:
F. Elias-Piera, Sergio Rossi
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Unidad de excelencia María de Maeztu MdM-2015-0552 In the Southern Ocean, the trophic ecology of deep-sea communities is probably one of the most neglected fields in the discipline. In the present study, the trophic position and energy storage-mobil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2124190025d5c39004ac5570745b37e6
https://ddd.uab.cat/record/190624
https://ddd.uab.cat/record/190624
Publikováno v:
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
instname
instname
16 páginas, 4 figuras, 5 tablas
The trophic ecology of Antarctic anthozoans and their role in benthic-pelagic coupling processes is poorly understood. We studied 7 gorgonian species (Primnoisis sp., Fannyella nodosa, Ainigmaptilon antarcticum,
The trophic ecology of Antarctic anthozoans and their role in benthic-pelagic coupling processes is poorly understood. We studied 7 gorgonian species (Primnoisis sp., Fannyella nodosa, Ainigmaptilon antarcticum,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aaf10c8460653cda5dbe64d8f8b9cded
https://hdl.handle.net/11587/419453
https://hdl.handle.net/11587/419453
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.