Zobrazeno 1 - 10
of 125
pro vyhledávání: '"F. Åhs"'
Autor:
G. Kastrati, J. Rosén, M. Fredrikson, X. Chen, R. Kuja-Halkola, H. Larsson, K. B. Jensen, F. Åhs
Publikováno v:
Translational Psychiatry, Vol 12, Iss 1, Pp 1-6 (2022)
Abstract Fear conditioning is an evolutionarily conserved type of learning serving as a model for the acquisition of situationally induced anxiety. Brain function supporting fear conditioning may be genetically influenced, which in part could explain
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2abe730c23641689d11786d34eba973
Autor:
G. Kastrati, J. Rosén, M. Fredrikson, X. Chen, R. Kuja-Halkola, H. Larsson, K. B. Jensen, F. Åhs
Publikováno v:
Translational Psychiatry, Vol 12, Iss 1, Pp 1-1 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/368cec50f95e4b5691dbb7566caf2eca
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
G. Kastrati, J. Rosén, M. Fredrikson, X. Chen, R. Kuja-Halkola, H. Larsson, K. B. Jensen, F. Åhs
Publikováno v:
Translational psychiatry. 12(1)
Fear conditioning is an evolutionarily conserved type of learning serving as a model for the acquisition of situationally induced anxiety. Brain function supporting fear conditioning may be genetically influenced, which in part could explain genetic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7081fa49b2ad9b4219ec3f08070bff83
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35534469
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35534469
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.