Zobrazeno 1 - 10
of 139
pro vyhledávání: '"F Hölzl"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
62. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Pneumologie und Beatmungsmedizin e. V..
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Simone Schrading, Nima Hatam, Matthias Knobe, A. Aljalloud, F. Hölzl, A Götzenich, A. Gürsel, Gertraud Gradl-Dietsch, Ares K. Menon
The aim of this study was to assess the impact of different teaching interventions in a peer-teaching environment on basic echocardiography skills and to examine the influence of gender on learning outcomes. We randomly assigned 79 s year medical stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d2a53453ee9767a2825a1a42eda1801
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28717985
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/28717985