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Structural considerations regarding the Conference of Ministers of Education (KMK). Recommendations for the New Commission for the Development of the KMK

Autor: Rackles, Mark

Publikováno v: Die deutsche Schule 114 (2022) 1, S. 112-119

Die Kultusministerkonferenz (KMK) als Steuerungsarena der Bildungspolitik weist historisch gewachsene Strukturschw��chen auf. Die von der KMK selbst vorgesehene Strukturkommission kann eine Chance auf verbesserte Steuerung bedeuten, wenn der Anal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::adc3d9c2091e9130a332bc52b99d703e
https://doi.org/10.31244/dds.2022.01.10

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Schule unter Pandemiebedingungen: 'Lockdown' - 'Hybridmodell' - 'Normalbetrieb'

Autor: Maaz, Kai, Diedrich, Martina

Publikováno v: Aus Politik und Zeitgeschichte (2020) 51, S. 15-21

Seit M��rz 2020 hat die Schule in Deutschland in einer ungew��hnlichen Geschwindigkeit unterschiedlichste Transformationen durchlaufen, die unter "normalen" Umst��nden kaum denkbar gewesen w��ren. Ohne jegliche nennenswerte Vorbereitu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c74e20f37b6905f4ca2105bdfd7a3837

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Der Einfluss von Lehrkräfteverbänden in der Steuerung von Schulsystemen

Autor: Dobbins, Michael, Nikolai, Rita

Publikováno v: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 4, S. 564-583

Lehrkr��fteverb��nde wurden bislang in Untersuchungen zur Schulpolitik als Akteure vernachl��ssigt. Der Vergleich der Schulpolitiken in Frankreich und Deutschland auf dem Feld output- und wettbewerbsorientierter Reformen zeigt, dass Verb�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::870faf93206482cce5f32732e5fb3d2a
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23995/pdf/ZfPaed_2019_4_Dobbins_Nikolai_Der_Einfluss.pdf

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