Zobrazeno 1 - 10
of 183
pro vyhledávání: '"Förskolepersonal"'
Autor:
Rönnerfalk, Louise, Klint, Filippa
Vårt syfte med studien är att kunna bidra med kunskap om hur vårdnadshavare och förskolepersonal upplever kommunikationen när det kommer till samverkan och deras egna tankar kring samarbetet mellan hem och förskola. När det kommer till respond
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-63492
Syftet med denna studie är att få mer kunskap om förskolepersonalens arbetssätt och förhållningssätt med flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan. Vi har använt oss av en kvalitativ forskningsansats för att genomföra 10 semistruktu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-66097
Autor:
Dahl, Wilma, Axberg Olli, Moa
Enligt läroplanen för förskolan ska barn få rätt till delaktighet och inflytande i sin utbildning, ha rätt att uttrycka sig och få sin röst hörd i både innehållet och miljön i förskolan. Samling har en lång tradition i den svenska förs
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220653
Autor:
Lysebäck, Moa, Chacinska, Julia
Syftet med denna studie var att undersöka hur förskolepersonal beskriver sitt arbetssätt med och vid måltider utifrån ett pedagogiskt förhållningssätt. För att ta reda på det ställdes följande frågeställning “På vilka sätt beskriver
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-52078
Autor:
Borring, Isolde, Fransson, Lina
Denna studie granskar förskolepersonals erfarenheter kring yngre barns anknytning i stora barngrupper. Studien utgår från förskolepersonalens perspektiv, mer specifikt förskollärare och barnskötare, men undersöker även de yngre barnens föru
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-63434
Autor:
Ludwig, Rebecca, Nilsson, Cathrin
Konflikter mellan barn sker dagligen i förskolans verksamhet. Syftet med studien är att undersöka och förstå förskolepersonalens beskrivningar av konflikter och konflikthantering. I studien nyttjades en kvantitativ datainsamlingsmetod som inklu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51663
The study is based on a qualitative method, with semistructured interviews with four preschool teachers. The purpose of the study is to investigatethrough interviews how preschool teachers talk about their own participation in children's free play. T
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51273
Autor:
Eren, Nil
I denna uppsats undersöks fenomenet kollektivt lärande kopplat till utmaningar och strategier i stora barngrupper på förskolan. Enligt tidigare forskning framgår det ett dåligt samspel mellan förskolepersonal och barn till följd av utmaningar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-219068
Autor:
Nilsson, Linda, Mårtensson, Jesper
De pedagogiska inomhusmiljöerna som finns i förskolor har en stor betydelse på barnens möjligheter till lärande och utveckling. Syftet med studien är att lyfta fram förskolepersonalens tankar och erfarenheter kring arbetet med den pedag
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51828
Autor:
Andersson, Amelie, Aldeborn, Hanna
Inomhusmiljön på förskolan är avgörande för barns lek, lärande och utveckling. Miljön påverkar hur individer interagerar med andra och bjuder in till olika typer av beteenden. Samtidigt blir barn sällan delaktiga och inkluderade i utformnin
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51151