Zobrazeno 1 - 10
of 219
pro vyhledávání: '"Física quântica"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
A Divulgação Científica (DC), no Brasil e em outros lugares do mundo, ao longo de décadas, tem passado por muitas transformações, e novos paradigmas estão sendo criados, outros abandonados, porém muitas questões ainda continuam em aberto. Um
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ed49353e2624de9ac92544e9668da0c
Autor:
Sinésio Ferraz Bueno
Publikováno v:
Griot: Revista de Filosofia, Vol 23, Iss 2 (2023)
A ruptura estabelecida pela física quântica em relação à física clássica conduziu a uma redefinição da objetividade científica, que desde então se baseou no formalismo matemático para o conhecimento das funções de onda. Essa concepção
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/47f94d10b3464865a1f3215514210d2b
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 39, Iss 2 (2022)
Com o presente texto trazemos alguns resultados empíricos sobre percepções de estudantes de Ensino Médio sobre a relação entre Ciência e Religião, bem como alguns indícios de viabilidade de atividades que foram conduzidas em uma pesquisa mai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c41acea1b6c44d4cb4de95be50b6964c
Autor:
Pedro Antônio Viana Vazata, Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 855-885 (2020)
Neste artigo, partimos de elementos da Sociologia da Ciência de Bruno Latour para analisar atores da Educação em Ciências. De acordo com Latour, a Educação em Ciências participa da rede da Ciência no elo da representação pública. Deste mod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee3fdb82d69b443a97e8cc0ca47a51f5
Autor:
Samuel dos Santos Feitosa, Khennya Maria Araujo, Marcelo Souza da Silva, Francisco Augusto Silva Nobre
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 2, Pp 662-694 (2020)
The insertion of topics of Modern and Contemporary Physics (FMC in the Portuguese abbreviation) in high school is a challenge in the current panorama of Physics teaching. In the perspective of collaborating with this debate, we present in this articl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92cd56e1d89f4a8481c26a8f70ee3396
Autor:
Sinésio Ferraz Bueno
Publikováno v:
Griot: Revista de Filosofia, Vol 22, Iss 1 (2022)
Desde a formulação do princípio de incerteza, a pesquisa em física quântica suscitou um dilema filosófico basicamente centrado na oposição entre “realistas”, favoráveis aos pressupostos de uma objetividade forte, e “idealistas”, incl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7210cd070fb548748a45f6ee7d720f29
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 36, Iss 3, Pp 704-734 (2019)
In this article, we present the Systemic Philosophy of Fritjof Capra. From his work it is possible to distinguish the existence of two paradigms (understood as philosophical frameworks) in the development of modern science: the mechanistic paradigm,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/317cac478e7f451eb32e34a9743ec39c
Autor:
Sinésio Ferraz Bueno
Publikováno v:
Griot: Revista de Filosofia, Vol 21, Iss 2 (2021)
No campo de estudos em física quântica, o pensamento de Heisenberg suscita reflexões muito relevantes para uma articulação entre ciência e metafísica, dada a importância atribuída ao sujeito no colapso da superposição entre onda e partícu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58568517394e4b5db61ff0091687c4a0
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 43 (2021)
O presente trabalho versa sobre possibilidades, tendências da literatura e estratégias didáticas para introduzir a Física Quântica no Ensino Médio, atentando para uma aprendizagem conceitual, visando conciliar História e Epistemologia com a aq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c814138ebf1840c3821316eec7844a57
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.