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pro vyhledávání: '"Física de Partículas"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
Apresentamos a segunda parte de uma série de artigos que propõe uma nova sequência didática sobre Física de Partículas para o ensino médio. O tema do presente trabalho é a Física Nuclear. O objetivo principal da sequência é abordar o assun
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https://doaj.org/article/c5eb49ad2e11488eb318be9cc73e5b02
Autor:
da Cunha Guio, Thaisa Carneiro1, Carvalho Dorsch, Gláuber1 glauber@fisica.ufmg.br
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2023, Vol. 45, p1-35. 35p.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 44 (2022)
Considerando que para o ensino de física no Ensino Médio adota-se, geralmente, nas escolas públicas o livro didático aprovado pelo Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD) e que esse pode ser o único referencial para professores e
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https://doaj.org/article/99563b9935454b5b8216c15e85e69702
Esta pesquisa fez interagir três temáticas: a Física Moderna e Contemporânea na Escola Básica, o lúdico em situações de aprendizagem, e o processo de pesquisa-ação para o aprimoramento profissional docente. O professor-pesquisador elaborou
Autor:
Jairo Rodríguez, David A. Martinez Caicedo, Alex Tapia, Denis Torres Muñoz, Tatiana Cusis, Jhon Revelo Velasquez, Alexander Riascos, Danny Benavides
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 34, Iss 2, Pp 61-71 (2022)
En este artículo se presenta una descripción detallada de la construcción de un sistema básico de detección de partículas. Esta construcción podrá ser replicada en diferentes instituciones de educación universitaria o media. Además, se pres
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https://doaj.org/article/56a188d2c3084cf58a194281e2ffa110
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 38, Iss 2 (2021)
Neste artigo o quark foi colocado como objeto central de uma investigação histórica e epistemológica embasada nos fundamentos da epistemologia de Gaston Bachelard sobre a construção do conhecimento da Física no século XX. O trabalho do filós
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https://doaj.org/article/f5a4a41e3cf24d258d578cfc819288a1
Autor:
Tavares, Heráclio1 heraclio.tavares@gmail.com, Franzoni Fornazier Guimaraes, Karin Silvia2, Videira, Antonio3
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2022, Vol. 44, p1-20. 20p.
Akademický článek
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