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Autor:
Izaskun Álvarez Aguado, Vanessa Vega Córdova, Maryam Farhang, Leyre Álvarez Aguado, Félix González Carrasco, Herbert Spencer González
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Salud, Vol 21, Iss 3 (2023)
Introduction: Currently, the concept of quality of life (QoL) is key to defining health policies aimed at the population with intellectual disability (ID). Most QoL studies in this field have been limited to people with ID with higher levels of funct
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/631fbc39d6f049a39b8b31674a7b507a
Autor:
Vanessa VEGA CÓRDOVA, Izaskun ÁLVAREZ-AGUADO, Herbert SPENCER GONZÁLEZ, Félix GONZÁLEZ CARRASCO
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 51, Iss 1, Pp 31-52 (2020)
Self-determination has become the key construct to ensure the development of skills that allow people with disabilities to gain control over their lives. This study, from an inclusive research paradigm, seeks to assess the self-perceptions about self
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https://doaj.org/article/f882f570de304e4998be8bc8ed9e676a
Autor:
Izaskun ÁLVAREZ AGUADO, Vanessa VEGA CÓRDOVA, Herbert SPENCER GONZÁLEZ, Félix GONZÁLEZ CARRASCO, Rodrigo ARRIAGADA CHINCHÓN
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 50, Iss 2, Pp 51-72 (2019)
The development of self-determination skills in people with intellectual disabilities should be promoted from natural contexts and not only from formal environments. To know the extent to which families can facilitate or hinder self-determination, th
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https://doaj.org/article/94956b757e5040b4acb427c4c42fe8dd
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer González, Félix González-Carrasco, Marcela Jarpa Azagra, Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Vol 38, Iss 3 (2022)
La autodeterminación es un constructo clave para garantizar el desarrollo de habilidades que permitan a las personas con discapacidad intelectual adquirir el control sobre sus vidas. Este estudio busca conocer los niveles de autodeterminación de 51
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https://doaj.org/article/fdfd9f68336d4503bb490cbceb98aff1
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega-Córdova, Karla Campaña-Vilo, Félix González-Carrasco, Herbert Spencer-González, Rodrigo Arriagada-Chinchón
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 79 (2020)
La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participación en e
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https://doaj.org/article/35a234ef348948c38133ef0f10a1224a
Autor:
Izaskun Álvarez‐Aguado, Vanessa Vega Córdova, Maryam Farhang, Félix González Carrasco, Felipe Espinosa Parra, Herbert Spencer González, Leyre Álvarez Aguado
Publikováno v:
British Journal of Learning Disabilities. 51:53-61
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0b39cc2fceeefd4e026e7b4c95da2dbc
https://doi.org/10.1111/bld.12490
https://doi.org/10.1111/bld.12490
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Félix González Carrasco, Herbert Spencer González, Marcela Jarpa Azagra, Vanessa Vega Córdova, Katherine Exss Cid
Publikováno v:
British Journal of Learning Disabilities. 50:494-503
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68634b2b533e8a5f8a004169265b9bad
https://doi.org/10.1111/bld.12419
https://doi.org/10.1111/bld.12419
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer González, Félix González-Carrasco, Marcela Jarpa Azagra, Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Interdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines. 38:139-154
La autodeterminación es un constructo clave para garantizar el desarrollo de habilidades que permitan a las personas con discapacidad intelectual adquirir el control sobre sus vidas. Este estudio busca conocer los niveles de autodeterminación de 51
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2db9e8598d6f10ccfc2ea8c9878473b5
https://doi.org/10.16888/interd.2021.38.3.8
https://doi.org/10.16888/interd.2021.38.3.8
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Paulina Carrasco Delgado, Félix González Carrasco, Katherine Exss Cid, Marcela Jarpa Azagra, Herbert Spencer González, Vanessa Vega Córdova
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11d3e53eccda5c6612608296e4ab58cd
https://doi.org/10.2307/j.ctv261rc3b
https://doi.org/10.2307/j.ctv261rc3b
Autor:
Rodrigo Arriagada Chinchón, Félix González Carrasco, Karla Campaña Vilo, Herbert Spencer González, Vanessa Vega Córdova, Izaskun Álvarez Aguado
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 79, Pages: 369-394, Published: 20 DEC 2020
Resumen La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2911ff57e9a39218a3f14e554ed67f5
https://doi.org/10.17227/rce.num79-9663
https://doi.org/10.17227/rce.num79-9663