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pro vyhledávání: '"Fächerintegration"'
Autor:
Florian Johann, Thomas Brühne
Publikováno v:
Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 49, Iss 2 (2021)
Aktuell werden gesellschaftswissenschaftliche Fächerverbünde neben traditionellen eigenständigen Unterrichtsfächern (z.B. Erdkunde) in 13 Bundesländern an verschiedenen Schulformen in der Sekundarstufe I unterrichtet. In den letzten Jahren hat d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8efe676b06e64a9c8974d81bef0bb1ce
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2014)
Die herkömmliche Struktur der Ingenieurstudiengänge weist in der Eingangsphase häufig ein Nebeneinander von isolierten Grundlagenmodulen auf. Die Notwendigkeit der zu vermittelnden Kompetenzen und ihre Beziehungen zu den Anwendungen des Studienfac
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https://doaj.org/article/94237257d7c14dc0b644a98f99c9357f
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2011)
Das traditionelle fächerorientierte Rigorosenstudium Medizin wurde durch eine tief greifende Reform in ein modernes, modular aufgebautes und themenzentriertes Diplomstudium transformiert. Der Artikel gibt einen Überblick über den gesamten Prozess
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https://doaj.org/article/0ce87054da8d4827899ea912e3a1b262