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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Este artigo decorre de uma investigação mais abrangente que teve como objetivo analisar o tema da Valorização Docente no processo de formulação do Plano Municipal de Educação (PME/2015) do município de Dourados, Mato Grosso do Sul, bem como
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https://doaj.org/article/3d15419a7b544376b2894795e2450b3a
Publikováno v:
Horizontes, Vol 7, Iss 14, Pp 216-228 (2019)
Esse artigo apresenta o processo de formulação do Plano Municipal de Educação (PME) do município de Dourados, Mato Grosso do Sul. Teve como objetivo analisar como se deu o processo de elaboração do PME; bem como os embates vivenciados durante
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https://doaj.org/article/10abec8da92645c6bd9e208810c0cac8
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 57, Pp 416-436 (2018)
O presente artigo trata do Plano Municipal de Educação (PME) de Dourados no estado de Mato Grosso do Sul (MS), analisando a sua organização enquanto documento balizador da política e da gestão educacional, cujo princípio fundante para sua mate
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https://doaj.org/article/023372ca622c49a3beeab22e91a6c34d
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 14, Iss 3, Pp 59-72 (2018)
Este trabalho compõe resultados parciais de dissertação de Mestrado em andamento intitulada “A implementação da Política Nacional de Formação de Professores na UFGD: análise sobre os cursos de Geografia e História”, desenvolvida junto a
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https://doaj.org/article/0d43a14dc6b5443f9c47cc290c505c13
Autor:
de OLIVEIRA, Marta Regina Furlan1 marta.furlan@yahoo.com.br, da SILVA, Anilde Tombolato Tavares2 anildetombolato@gmail.com, BITTENCOURT, Cândida Alayde de Carvalho3 candida.carvalho@uel.br, PIASSA, Zuleika Aparecida Claro4 zupiassa@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 Special Issue, Vol. 14, p1876-1882. 7p.
Autor:
de Jesus, Carina Nogueira1,2 caarinaanogueira@hotmail.com, Perboni, Fábio3,4
Publikováno v:
Colloquium Humanarum. jul-sep2017, Vol. 14 Issue 3, p59-72. 14p.
Autor:
Perboni, Fabio [UNESP]
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Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Submitted by FÁBIO PERBONI null (fabioperboni@terra.com.br) on 2016-03-28T18:43:23Z No. of bitstreams: 1 TESE 24.3.2016.pdf: 3713104 bytes, checksum: c1aacdc90ff199dcc5b02fb7c5e0a539 (MD5)
Rejected by Ana Paula Grisoto (grisotoana@reitoria.unes
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http://hdl.handle.net/11449/136441
Autor:
Perboni, Fabio [UNESP]
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Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8f47f4a2cd454bd9d33c1f07803813f5
Esta obra, é resultado das pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisa Estado, Política e Gestão da Educação que intenciona com esta obra promover diálogos entre especialistas, buscando viabilizar, de fato, a aproximação entre un
Diálogos interdisciplinares: formação continuada na educação básica, é uma coletânea e resultado de'diálogos'promovidos entre os professores da UFGD e da escola de educação básica. Os textos que constituem esse livro abordam questões com