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Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 26, Iss 2 (2019)
Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa que objetivou demonstrar a aplicabilidade do conceito de liderança situacional, buscando evidências de que sua utilização no contexto educacional possa facilitar as relações entre professores e
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https://doaj.org/article/d7ad0d1f47a0451e9cb782ed255e0086
Autor:
Fábio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo, Leila Rocha da Fonseca, Henrique Soares Bragamonte
Publikováno v:
Travessias, Vol 10, Iss 3, Pp 99-106 (2016)
This article makes a comparative analysis of teachers’ classroom management practices in four different sociocultural realities: Brazil, New Zealand, Greece and the united states. The applied form is divided into two parts: first, teaches should po
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https://doaj.org/article/85342014666d477e8bf2d3681a836c38
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 7, Iss 20, Pp 106-120 (2016)
Muitos estudos têm apontado as deficiências na leitura e na escrita dos alunos brasileiros. Esse artigo objetiva contribuir com o estudo desse problema, descrevendo e analisando uma pesquisa realizada com alunos de 5º ano de uma escola pública do
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https://doaj.org/article/950c5b97776e4146a75af352a1ff8cbe
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 13, Iss 1, Pp 65-78 (2016)
O presente artigo analisa a relação entre a qualidade do ensino e as características arquitetônicas de sete escolas públicas estaduais localizadas no município de Londrina, estado do Paraná. Por meio da análise de questionários respondidos p
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https://doaj.org/article/1bc66b71ce084f45ac48e7a67dd5c1f3
Publikováno v:
Dialogia, Iss 29 (2018)
As pirâmides e cones de aprendizagem são recursos costumeiramente utilizados no meio escolar para defender que as práticas pedagógicas que favorecem a participação mais ativa dos alunos são as mais eficientes. Na maioria das vezes, essas pirâ
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https://doaj.org/article/5a9e05e36ea24998a1cbf3d5ca84535a
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 57, Pp 191-204 (2015)
Resumo:Este estudo investiga o comportamento literário de adolescentes que buscam literatura por opção própria, ou seja, além daquela exigida pela escola. Analisando questionários respondidos por 92 alunos, com idade entre 10 e 17 anos, na cida
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https://doaj.org/article/f131a2e9f43c45e783177e3192fcc563
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 14, Iss 2 (2015)
O presente artigo analisará as características arquitetônicas do Colégio Vicente Rijo, localizado na cidade de Londrina, estado do Paraná, e o estilo modernista que predominou durante a segunda metade do século XX, na arquitetura escolar brasil
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https://doaj.org/article/5af3bd1dc6ee464ab1d61709fee3a809
Publikováno v:
Travessias, Vol 9, Iss 1 (2015)
This article is part of the reflections present in the conduction of a research project: Teacher your place is here: study about the formation, work and pedagogical practice in the scholar context. Considering that the research has as central object
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https://doaj.org/article/603a805f327b4921aac3e0e75e47205e
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 4, Iss 3 (2014)
O presente artigo analisa a construção das primeiras escolas públicas da cidade de Londrina, no Paraná, na primeira metade do século XX. Objetivamos analisar a ligação entre as alterações no edifício escolar, as mudanças pedagógicas e a b
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https://doaj.org/article/77ef89a5bb714af1a20122a20f063859
Autor:
Luciana Garcia do Nascimento, Benedito Dias de Carvalho, Julia Terra Molisani, Fábio Luiz da Silva Gato
Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :95-107
A Inversão Uterina Não-Puerperal (IUNP), embora rara, é uma emergência ginecológica com risco de óbito devido à perda sanguínea, devendo, portanto, ser prontamente reconhecida e tratada. Ela pode decorrer devido a leiomiomas submucosos pedicu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c19f1189af17a09d1fa224017d972d0
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/saude/leiomioma-parido
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/saude/leiomioma-parido