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pro vyhledávání: '"Fábio Josué Souza dos Santos"'
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 15, Iss 2, Pp 125-140 (2011)
Este artículo presenta una discusión sobre la educación en el medio rural en el estado de Bahía, Brasil. Las áreas rurales poseen los peores indicadores educativos. Debido a los procesos históricos de urbanización y de desarrollo industrial, l
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https://doaj.org/article/6125dddca1f74d579e9f179ad310774c
Autor:
Elkin Ríos-Osorio, Nancy Torres-Victoria, Alicia Eugenia Olmos, Iván Rodríguez-Carmiol, María Amalia Miano, Alexis Céspedes-Quiala, Macarena Romero-Acuña, María Luz Rodríguez-Cosme, Olga Zattera, María Fidelia Díaz, Edson Guillermo Montaño-Ortiz, Olmides Frómeta-Díaz, Terciana Vidal-Moura, Óscar Picardo-Joao, Fábio Josué Souza-dos Santos, Jeser C Candray, Alessandro Rodrigues-Pimenta, M. Esther del Moral-Pérez, Felipe Jacob Marín-Isamit, M. Carmen Bellver-Moreno, Angelina Pastén-Ibáñez, Amanda Cano-Ruiz, Ramón Garrido-Vásquez, Diego Juárez-Bolaños, Boris Van Dorsee-Reyes, Patricia Ames, Guillermo Williamson-Castro, María Tibisay Márquez, Juan Carlos Franco-Montoya, Anamaría Caldera, Fabián Alonso Pérez-Ramírez, Carlos Rafael Rodríguez-Solera
Este libro, en el marco de una Conversación Pedagógica, pretende configurar un lugar de reconocimiento de contextos y prácticas educativas en territorios rurales a partir del trabajo de educadores e investigadores de Iberoamérica que, como lugar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed21d71e827e9f9d489634f85f08e0ad
https://doi.org/10.47286/9789585518551
https://doi.org/10.47286/9789585518551
Autor:
Maria Antônia de Souza, Acácia Aparecida Orejana, Rosiane de Sena Cumaru, Maria Isabel Antunes-Rocha, Tânia Regina Lobato dos Santos, Ana Cláudia Peixoto de Cristo Leite, Simone da Silva Ribeiro, Fábio Dantas de Souza Silva, Natalina Medeiros dos Santos, Márcio Adriano de Azevedo, Fabiana Aparecida Franco Rodrigues, Maria do Socorro Castro Hage, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque, Cinthya Lúcia Martins Torres Saraiva de Melo, Izete Magno Correa, Maria Angélica Cardoso, Vivianne Nunes da Silva Caetano, Charles Maycon de Almeida Mota, Ney Cristina Monteiro de Oliveira, Mayra da Silva Corrêa, Ivânia Paula Freitas de Souza Sena, Zanete Almeida Gusmão, Iranete Maria da Silva Lima, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Hellen do Socorro de Araújo Silva, Salomão Antônio Mufarrej Hage, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios, Luiza Nakayama, Elizeu Clementino de Souza, Geane Silva Guimarães, Dileno Dustan Lucas de Souza, Maria Lurdimar Pinheiro Campos, Beatriz Souza Barral, Suany Rodrigues da Cunha, Érica Fernanda Justino, Aline Marinho de Melo Pereira, Fábio Josué Souza dos Santos, Maria Claudene da Silva Cruz, Regina Bonat Pianovski, Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante, Cristiene Adriana da Silva Carvalho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8b2434348b75fdaae8cdfd9b548c0cc
https://doi.org/10.24824/978854442573.2
https://doi.org/10.24824/978854442573.2
Publikováno v:
Debates em Educação. 4:65-86
The work presents a cutout of a survey conducted in the context of multisseriadas classes whose goal is to understand the p edagogical practice of teachers who work in classes with this configuration. It is a qualitative research, conducted through e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::78876f343d9365e860db4de5adcfb14d
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2012v4n7p65
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2012v4n7p65
Autor:
Fábio Josué Souza dos Santos, Ana Sueli Teixeira de Pinho, Sandra Regina Magalhaes de Araujo, Elizeu Clementino de Souza
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 20
O artigo apresenta e sistematiza alguns dados levantados no âmbito do projeto depesquisa Ruralidades diversas –diversas ruralidades: sujeitos, instituições e práticaspedagógicas nas escolas do campo Bahia-Brasil, desenvolvida em colaboração
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::83b7b695f8298253426a1435758009d5
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v20.n36.400
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v20.n36.400