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Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 25, Iss 48 (2023)
O relato de experiência aqui apresentado é o registro de um projeto de intervenção desenvolvido como parte das atividades de estágio supervisionado do curso de Pedagogia em uma instituição de Educação Infantil. A partir da observação e con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f766fb9532c495281d4e757208b3efa
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 22, Iss 41, Pp 73-89 (2020)
This presented work intends initiate a discussion about the conceptual bases of the Fields of Experience, proposal that the Curricular Common National Basis - BNCC brings like organization of the curriculum for the Early Childhood Education. The text
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c842265367274d73831e163417ef0b3d
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e90edd0f4a2541268fcb8532bbfdd334
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
O artigo relata uma pesquisa exploratória resultante de um levantamento da divulgação da atuação dos fóruns estaduais de defesa da Educação Infantil no período de 15 de março a 30 de junho de 2020. O fechamento das instituições de Educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e59835c68b45758ee198df99914855
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp5 (2020)
O objetivo deste artigo é compreender o modo pelo qual a escola tem respondido a crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) do ponto de vista do trabalho pedagógico e da relação com a família. Median
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https://doaj.org/article/924018b515134851b43b91a51330fe28
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A pesquisa aqui apresentada é resultado de trabalho de investigação qualitativa que teve como objetivos principais compreender como alunos e alunas configuram seu ofício de aluno, em quais aspectos esta construção é mais simples ou mais comple
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa que teve por objetivo analisar a percepção que as professoras têm de alunos e alunas encaminhados à recuperação paralela. O objetivo da pesquisa foi verificar se os motivos pelos quais meninos e
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf71e86e40d67bd641ae1f15fb9577b1
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2021.e79179
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2021.e79179
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp5 (2020)
O objetivo deste artigo é compreender o modo pelo qual a escola tem respondido a crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) do ponto de vista do trabalho pedagógico e da relação com a família. Median
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8eeecd693d25f65d5998a4ed26be9c8b
https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14565
https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp5.14565
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Zero-a-Seis. 22:73-89
This presented work intends initiate a discussion about the conceptual bases of the Fields of Experience, proposal that the Curricular Common National Basis - BNCC brings like organization of the curriculum for the Early Childhood Education. The text
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::48f09cf506e276ff8ed2c4a4cbb3b8c5
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n41p73
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n41p73