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Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 25, Iss 48 (2023)
O relato de experiência aqui apresentado é o registro de um projeto de intervenção desenvolvido como parte das atividades de estágio supervisionado do curso de Pedagogia em uma instituição de Educação Infantil. A partir da observação e con
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https://doaj.org/article/6f766fb9532c495281d4e757208b3efa
Publikováno v:
Revista Opinião Jurídica, Vol 18, Iss 27, Pp 170-191 (2020)
O artigo tem o objetivo de fazer uma análise do estado da democracia brasileira a partir de dados longitudinais do Consórcio Latinobarômetro, da Pesquisa Mundial de Valores (WVS), das Variedades de Democracia (V-Dem) e do mais recente Estado Globa
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https://doaj.org/article/3db7909c489743ca905669069a78e478
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 22, Iss 41, Pp 73-89 (2020)
This presented work intends initiate a discussion about the conceptual bases of the Fields of Experience, proposal that the Curricular Common National Basis - BNCC brings like organization of the curriculum for the Early Childhood Education. The text
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https://doaj.org/article/c842265367274d73831e163417ef0b3d
Autor:
Everton Rodrigo Santos, Fábio Hoffmann
Publikováno v:
Campos Neutrais, Vol 1, Iss 1 (2021)
Este trabalho analisa a acentuação do paradoxo entre a adesão ao regime democrático brasileiro e a baixa satisfaçãoe confiança institucional. O apoio ao sistema político nesse trabalho é compreendido dentro da estrutura teórica eastoniana,
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https://doaj.org/article/922ae36cadb24084add015b396691bc6
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
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https://doaj.org/article/e90edd0f4a2541268fcb8532bbfdd334
Autor:
Fábio Hoffmann Pereira
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 23, Iss Especial (2021)
O artigo relata uma pesquisa exploratória resultante de um levantamento da divulgação da atuação dos fóruns estaduais de defesa da Educação Infantil no período de 15 de março a 30 de junho de 2020. O fechamento das instituições de Educaç
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https://doaj.org/article/f4e59835c68b45758ee198df99914855
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 15, Iss esp5 (2020)
O objetivo deste artigo é compreender o modo pelo qual a escola tem respondido a crianças diagnosticadas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) do ponto de vista do trabalho pedagógico e da relação com a família. Median
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https://doaj.org/article/924018b515134851b43b91a51330fe28
Publikováno v:
Cadernos de Campo, Vol 1, Iss 25, Pp 25-32 (2018)
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https://doaj.org/article/c9d8ba22c51b4a109c024155376c4f14
Autor:
Fábio Hoffmann
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Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 5 (2019)
Este trabalho propõe uma abordagem analítica sobre a democracia na América Latina diferente da convencional. Seu objetivo e distinção estão em procurar compreender os limites trazidos pela questão da cultura política no desenvolvimento democr
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https://doaj.org/article/4d25d54baf3b43b786f55f0fc4c9aa65
Autor:
Fábio Hoffmann
Publikováno v:
Argumentos, Vol 14, Iss 1, Pp 32-49 (2017)
The article analyzesthe variables that modernization theory and rational choice theory have revealed as essential for the occurrence of democratization. While understanding the importance of these approaches, he directs the scope of his analysis to a
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https://doaj.org/article/f2ef186bb5a042fba525e1bcfddddd09