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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 2, Iss 11 (2018)
Este ensaio objetiva discutir as transformações próprias das políticas neoliberais, no campo cultural e semântico, pelo fato de instituírem novas formas de ser, de estar e de se relacionar na sociedade. Observa que a efetivação de uma dada re
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https://doaj.org/article/140d7e38593e488d9e8cb77c242123c6
Autor:
JOÃO ELIEZER FERRI-DE-BARROS, JOSÉ CARLOS ESTEVES VEIGA, ANTONIO VITOR MARTINS PRIANTE, CESAR AUGUSTO CARDOSO, FÁBIO LUIZ ALVES, MARINA FERRI-DE-BARROS, ROSALIA MATERA TURRINI, SÍLVIA DANIELA SCARPEL OLIVEIRA, SILVINO FONTANA JUNIOR
Publikováno v:
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Vol 58, Iss 1, Pp 128-135 (2000)
INTRODUÇÃO: O acúmulo de conhecimentos tem sobrecarregado o conteúdo curricular do curso de graduação médica. As escolas médicas devem estar preocupadas em definir um conteúdo temático mínimo, relacionado com os transtornos mais frequentes
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https://doaj.org/article/13cf5c40bbfa4ddbbb66982d76c137ab
Publikováno v:
Linha Mestra. 14:183-191
Objetiva tecer problematizações sobre a conjuntura atual, discutindo processos de subjetivação na contemporaneidade, a partir de Rolnik, Lazzarato, Hardt e Negri, lançando apostas que transitam entre o resistir, o insurgir e o engendrar novos mo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4925e354448042e14f9dcb373ad519b2
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2020n41p183-191
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2020n41p183-191
Autor:
Schuchter, Terezinha Maria1 terezaschuchter@yahoo.com.br, de Amorim, Fábio Luiz Alves2 fabioamorim36@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2018, Vol. 11 Issue 2, p260-275. 16p.
Autor:
Fábio Luiz Alves de Amorim
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do V Congresso Nacional de Educação.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ada18a06758d5cc331ba3a1adeae9ba2
https://doi.org/10.29327/145871.5-7
https://doi.org/10.29327/145871.5-7
Publikováno v:
Educação como processo de resistência
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4538716a7a852ca236b185e8192f5425
https://doi.org/10.52695/978-65-88977-47-7-p216-231
https://doi.org/10.52695/978-65-88977-47-7-p216-231
Autor:
L. Sodré, Ana Maria Alvarenga, Cândida Maria Santos Daltro Alves, Erineusa Maria da Silva, A. S. Luiz, A. F. Silva, Flávia Cristina Mello, Fernanda M.B. Camargo, M. A. D. Cassimiro, Marina Rodrigues Miranda, V. Briccia, A. C. S. Freitas, Renata Nunes Dos Santos, M. V. Almeida, C. C. L. C. Menezes, Rosali Maria Ferreira da Silva, Edval J. P. Santos, Ana L. Gonçalves, Ronald Campos, M. M. C. Andrade, R. A. Santos, Roseane Rodrigues de Macedo, O. A. Almeida, E. B. T. Silva, M. S. Jesus, Luciana Sedano de Souza, L. M Cruz, Rachel De Oliveira, Emilia Peixoto Vieira, Naara Queiroz de Melo, Elda Alvarenga, Fábio Luiz Alves de Amorim, M J S F. Laurindo, Aymoré Santos, A. P. G. Melim, M. L. S. Rodrigues, Silvio Aparecido Fonseca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::584fb8e4f4e442c87076ebdf81a2c49e
https://doi.org/10.24824/978854443803.9
https://doi.org/10.24824/978854443803.9