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pro vyhledávání: '"Ezra Federico Parra-González"'
Autor:
Yessica Rodríguez Almazán, Ezra Federico Parra-González, Kathia Anahí Zurita-Aguilar, Jezreel Mejía Miranda, David Bonilla Carranza
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 12, Iss 1 (2023)
La implementación de chatbots como ChatGPT en la educación STEM presenta beneficios y desafíos. Estas herramientas permiten a los estudiantes desarrollar habilidades tecnológicas y de resolución de problemas, así como mejorar la comunicación y
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https://doaj.org/article/56fe02b4fe8a4d2e820df5dc146d2122
Publikováno v:
International Journal of Advanced Robotic Systems, Vol 10 (2013)
The Path-Planning problem is a basic issue in mobile robotics, in order to allow the robots to solve more complex tasks, for example, an exploration assignment in which the distance given by the planner is taken as a utility measure. Among the differ
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https://doaj.org/article/7489183a18b04aeca1585779ec0d5e81
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
El programa “Aprende en casa” implementado durante la pandemia del COVID-19 para educación primaria requirió del apoyo de los padres. En este estudio participaron 3292 padres y tutores de educación primaria en Tamaulipas, México. Con una encu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d340e1b0eb8fe80e6b4ad4b743819e0a
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3505
https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3505
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
La pandemia de COVID-19 ocasionó un cambio de la educación presencial hacia la educación a distancia soportada por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC); los resultados reportados en este artículo se obtuvieron de encuestas re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1043cd4012498464a1edb1e395e222ad
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2949
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2949
Publikováno v:
International Journal of Software Engineering and Knowledge Engineering. 28:1321-1337
Software testing is an essential activity to ensure the quality of software systems. Combinatorial testing is a method that facilitates the software testing process; it is based on an empirical evidence where almost all faults in a software component
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f006668b5f803748c43e3fede9f3289e
https://doi.org/10.1142/s0218194018500377
https://doi.org/10.1142/s0218194018500377
Publikováno v:
Multi-Robot Systems, Trends and Development
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31aa8cda55232a47f6602be971bb7305
https://doi.org/10.5772/13066
https://doi.org/10.5772/13066
Publikováno v:
Advances in Artificial Intelligence – IBERAMIA 2008 ISBN: 9783540883081
IBERAMIA
IBERAMIA
The multi-robot box-pushing problem in cluttered environments has demonstrated to be a very complex problem with multiple practical applications. In this document we present a new strategy to solve it, inspired in the wavefront algorithm which it als
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0881ca33b3b7a1a760223e4dbb4fa898
https://doi.org/10.1007/978-3-540-88309-8_39
https://doi.org/10.1007/978-3-540-88309-8_39
Autor:
Julio Erick Medina López, Héctor Martínez Ruíz, Ezra Federico Parra González, Jezreel Mejía Miranda
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 12, Iss 1 (2023)
En el presente trabajo se presentan los resultados del análisis de la influencia de la presencia docente sobre la presencia cognitiva en un curso de Blended Learning. Se utilizó el modelo de Comunidad de Indagación como referencia, el cual es un e
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https://doaj.org/article/71018eb04c394a6d9eb00624f060e561