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pro vyhledávání: '"Experiencias de aprendizaje"'
Autor:
Víctor Villalobos Benavides
Publikováno v:
Innovaciones Educativas, Vol 26, Iss 41, Pp 180-196 (2024)
El presente artículo tiene como objetivo analizar la experiencia de aprendizaje implementada en una plataforma de experiencias de aprendizaje en los procesos de capacitación continua de personas incorporadas al Colegio de Profesionales de Orientaci
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https://doaj.org/article/bb5ed16a764441d389f808f2a2ebbadd
Autor:
Carmen Lourdes Arriola Castro, Dante Jesus Jacobi Romero, Tomy Carlos Flores Lezama, Sara Hermelinda Gonzales Agama
Publikováno v:
Tribunal, Vol 4, Iss 8, Pp 222-241 (2024)
El artículo tiene el objetivo de abordar la efectividad del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en estudiantes de educación básica. La metodología se basa en una revisión sistemática siguiendo el sistema GRADE y la declaración PRISMA. La bú
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https://doaj.org/article/a448af0892404441b3af3334cfa381be
Publikováno v:
Question, Vol 3, Iss 73 (2022)
Este artículo, que es un informe de investigación, expone datos que se construyeron en el campo –cinco escuelas secundarias bonaerenses- durante el período de Pandemia por COVID-19 en el marco del proyecto “Configuraciones culturales, escuelas
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https://doaj.org/article/cc0ea82fff38408bbb2ed0c056e2e4ce
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 2, Pp 379-394 (2021)
The present investigation was carried out with undergraduate students from the National Pedagogical University of Mexico in the context of the pandemic caused by the COVID-19 virus and which forced the transfer of face-to-face classes to online mode
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https://doaj.org/article/2ef60e0f48494b0dbbe7ac76014f107f
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
El presente artículo es un informe de una investigación realizada con estudiantes de las licenciaturas en Pedagogía y Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 096 en la Ciudad de México en el marco de la pandemia provoc
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https://doaj.org/article/fba4fc7695a64f49a689b1c93fefc49a
Dimensión Relacional: Eje de potencialización de experiencias de aprendizaje en la educación inicial
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 6, Iss 21 (2021)
Las relaciones interpersonales son motivo de estudios profundos en diferentes espacios y en el contexto educativo se torna de vital importancia, es así, que a través del presente estudio se aborda la dimensión relacional y las experiencias de apre
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https://doaj.org/article/6c437e1597614145b7eb4458c7fc85d2
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 43, Iss 2, Pp 1-19 (2019)
El artículo desarrolla la importancia de la mediación cognitiva efectuada por las y los profesores como recurso indispensable para el progreso de las y los alumnos en procesos de autonomía, metacognición y aprendizaje autorregulado, perfeccionand
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https://doaj.org/article/bbd1145732594cccaa8cb0e8e0851091
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 20, Pp 1-15 (2018)
En aquesta investigació es presenta el Projecte d'Innovació Docent ComunicArte16 dut a terme en el curs 2015-2016 en l'assignatura Estructura Econòmica del Sector de la Comunicació del grau en Comunicació i Relacions Públiques d'ESIC Business &
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https://doaj.org/article/13f68c74bfe247de937f30ba393d9a05
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 37, Iss 2 Jul-Oct (2019)
En este artículo, desde la perspectiva de los nuevos materialismos y empirismos, nos acercamos a algunas formas, modos, momentos y lugares de aprender de docentes de infantil, primaria y secundaria. Lo hacemos, no solo centrándonos en las interacci
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https://doaj.org/article/0891a84639a94014ad18245c180d3bb5
Publikováno v:
Tzhoecoen, Vol 10, Iss 1 (2018)
El estudio parte de los resultados académicos observados en el proceso formativo de los estudiantes de VII ciclo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Señor de Sipán que evidencian deficiencias en el desarrollo de su conciencia social, t
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https://doaj.org/article/743f81edb72048a0b54f27ee8f2d74e2