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pro vyhledávání: '"Experiencias creativas"'
Autor:
Pavel Roel Gutiérrez Sandoval, Evangelina Cervantes Holguín, Iskra Rosalía Gutiérrez Sandoval
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 18, Pp 65-78 (2019)
El entrenamiento en malabares duró seis meses con el método Rehoruli (grupo 1) e Ingalese (grupo 2) con 47 adolescentes de secundaria y se mantuvieron dos grupos control sin entrenamiento. Ambos grupos experimentales tuvieron mejores resultados que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d560636df73145f0beef090553c93d85
Autor:
Enid Sofía Zúñiga Murillo
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 265-284 (2013)
The main objective of this paper is to measure the socio-educational impact of the UNARED: Creative Connections for the training of professionals in Art and Art teachers, specifically in the Supervised Professional Practice and Teaching Practices of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44096b151aa94c57aeb10c419e1d1a9e
Autor:
Enid Sofía Zúñiga Murillo
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 265-284 (2013)
Este ensayo tiene como objetivo fundamental dimensionar el impacto socioeducativo de la UNARED: Conexiones para la Creatividad en la formación de profesionales en Arte y docentes en Artes, concretamente en las Prácticas Profesionales Supervisadas y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21d7defc96a14ebaaedeb95d19e9043b
Autor:
Evangelina Cervantes Holguín, Pavel Roel Gutiérrez Sandoval, Iskra Rosalía Gutiérrez Sandoval
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 18, Pp 65-78 (2019)
El entrenamiento en malabares duró seis meses con el método Rehoruli (grupo 1) e Ingalese (grupo 2) con 47 adolescentes de secundaria y se mantuvieron dos grupos control sin entrenamiento. Ambos grupos experimentales tuvieron mejores resultados que
Esta investigación se centra en proponer una serie de estrategias pedagógicas empleadas con el fin de desarrollar experiencias creativas y sensoperceptivas que permitan fortalecer la motricidad fina en niños y niñas de 5 a 6 años, teniendo en cu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::6a89298264ae05c960c5cc1d25af50e1
https://hdl.handle.net/11634/31925
https://hdl.handle.net/11634/31925
Publikováno v:
Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
La presente obra es la continuación de la serie Ciudad Dibujada, que corresponde al tercer libro que se ocupa sobre: Acuarela y Color. Se trata de una temática que en su esquema estructural echa mano a la capacidad de abstracción de las formas nar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::91c52b4f35d356b50c554503c8c57fda
https://hdl.handle.net/11634/22395
https://hdl.handle.net/11634/22395
Autor:
Enid Sofía Zúñiga Murillo
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[ES] Este ensayo tiene como objetivo fundamental dimensionar el impacto socioeducativo de la UNARED: Conexiones para la Creatividad en la formación de profesionales en Arte y docentes en Artes, concretamente en las Prácticas Profesionales Supervisa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::905b897560914b933d67300a5fcbe4d9
https://doi.org/10.4995/redu.2013.5600
https://doi.org/10.4995/redu.2013.5600
Publikováno v:
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
[Resumen] En este estudio, siguiendo la línea de trabajos previos, nos planteamos si existe relación entre algunos criterios de creatividad y el rendimiento académico de los estudiantes de Bellas Artes. Partimos de la premisa de que la creatividad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38ae5a12591a4ac7ebb34eb7e03a9afa
https://hdl.handle.net/2183/7076
https://hdl.handle.net/2183/7076