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pro vyhledávání: '"Experiencia educativa"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 38 (2024)
El presente artículo describe una experiencia educativa de exploración del uso de Entornos Virtuales 3D (EV3D) desarrollada con participantes con discapacidad auditiva. Se presenta la creación de un EV3D para la enseñanza y aprendizaje utilizando
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https://doaj.org/article/9ad9b11a72d14d9aaba8c55e6a8a9215
Autor:
Francesc-Xavier Marín i Torné, Angel-Jesús Navarro Guareño, Anna de Montserrat Vallvé, Eloi Aran Sala, Anna Eva Jarabo Fidalgo
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 40, Iss 77 (2024)
El presente artículo expone la riqueza pedagógica que tienen los espacios religiosos de culto dando muestra especial del magnífico ejemplo paradigmático que a este respecto representa la Basílica de la Sagrada Familia de Barcelona. El propósito
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https://doaj.org/article/dc9a137b3cc74cae999a4a3500a13efe
Autor:
Francisco Calvo Garcia
Publikováno v:
Aula, Vol 28, Pp 369-384 (2022)
El sistema educativo de España ha pasado por enormes cambios epistemológicos y estructurales durante los últimos 70 años. En la finalización de la dictadura franquista y durante los primeros años de transición, las prácticas violentas a nivel
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https://doaj.org/article/8d59bd0f646240caa403658ab0c3e8cb
Publikováno v:
A&H, Iss especial (2022)
Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa, de tipo descriptivo interpretativo, realizada en una universidad particular católica del Estado de Puebla, cuyo objetivo fue recuperar las experiencias de los actores clave de
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https://doaj.org/article/ca49545145a04f9fbd7bfa9118f6e505
Autor:
Angel-Jesús Navarro Guareño, Anna de Montserrat Vallvé, Eloi Aran Sala, Francesc-Xavier Marín i Torné, Anna Eva Jarabo Fidalgo
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 38, Iss 74 (2022)
El presente artículo expone la riqueza pedagógica que tienen los espacios religiosos de culto dando muestra especial del magnífico ejemplo paradigmático que a este respecto representa la Basílica de la Sagrada Familia de Barcelona. El propósito
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https://doaj.org/article/20f0906a3f5548dc9fc3cb622e8c68e4
Autor:
Daiana Yamila Rigo
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 16, Iss 1, Pp 207-230 (2021)
El escrito describe una investigación realizada en el nivel primario de educación, basada en los postulados teóricos de la teoría de la autodeterminación y compromiso escolar con los objetivos de: (a) examinar la configuraciones naturales de apo
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https://doaj.org/article/a2e87eaf0ce14afc86c868d103c9f3fc
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 55, Pp 1-16 (2020)
El artículo presenta una experiencia educativa orientada a abrir espacios que sirvan de andamiaje al compromiso escolar. El estudio consistió en la planificación de una visita a un museo, acompañada de tareas previas y posteriores, pensadas para
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https://doaj.org/article/c5a22bcc6cd54223a5062466205d0161
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 499-514 (2020)
University teaching has been marked by the teaching of disciplines, and there are few works that refer to the pedagogical training that teachers receive. In this sense, experience is a category that allows us to know how postgraduate teachers develop
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https://doaj.org/article/e6be2776c0ca4784a880635d7973196c
Publikováno v:
Revista Kavilando, Vol 11, Iss 2, Pp 356-369 (2020)
En un contexto del conflicto armado, donde los educadores sindicalizados son asesinados, amenazados o desplazados, existen Experiencias Educativas que nacen de las tensiones y hacen resistencia en los territorios. Experiencias que se caracterizan por
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https://doaj.org/article/18ce646a0461474ab4d0666e82c15e88
Autor:
Francesc-Xavier Marín i Torné, Angel-Jesús Navarro Guareño, Anna de Montserrat Vallvé, Eloi Aran Sala, Anna Eva Jarabo Fidalgo
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 38, Iss 73 (2022)
El presente artículo expone la riqueza pedagógica que tienen los espacios religiosos de culto dando muestra especial del magnífico ejemplo paradigmático que a este respecto representa la Basílica de la Sagrada Familia de Barcelona. El propósito
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https://doaj.org/article/48ab1f8d590747c38eba01ad3ab78d02