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pro vyhledávání: '"Experiencia Emocional"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 3 (2024)
Los procesos formativos en el aula presentan un fuerte componente emocional que incide en la construcción de su sentido por parte del profesorado en formación. Sin embargo, son escasos los estudios sobre emociones derivadas de las experiencias eval
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc0adac3f7ed41688b3fd40cd06f199c
Autor:
Aranberri Ruiz, Ainara1 ainara.aranberri@ehu.eus
Publikováno v:
Papeles del Psicólogo. may-ago2023, Vol. 44 Issue 2, p95-101. 7p.
Autor:
Poblete-Christie, Octavio, Caro Sánchez, Claudia, Barrera Cornejo, Maribel, Lemus González, Rocío, Contreras Meza, Teresita, González Alam, Carolina
Publikováno v:
Páginas de la Educación; ene-jun2024, Vol. 17 Issue 1, p1-17, 17p
Autor:
Barrué, Paula ⁎, Sánchez-Gómez, Martín
Publikováno v:
In Enfermería Clínica (English Edition) July-August 2021 31(4):211-221
Autor:
Barrué, Paula, Sánchez-Gómez, Martín
Publikováno v:
In Enfermeria Clinica July-August 2021 31(4):211-221
Autor:
BENITO BLANCO, JAVIER1 javier.benitoblanco@uclm.es, PASTOR COMÍN, JUAN JOSÉ1 juanjose.pastor@uclm.es
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. mar-jun2022, Vol. 40 Issue 1, p31-54. 24p.
Autor:
Octavio Poblete-Christie
Publikováno v:
Márgenes, Vol 4, Iss 1 (2023)
Los estudios sobre emociones docentes muestran diversas falencias (Chen & Cheng, 2021; Fried, Mansfield & Dobozy, 2015; Saric, 2015), que dificultan abordar el aspecto medular de estos afectos: su fenomenología. El objetivo de este trabajo fue descr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c659522e14de4119a6b28ccae0ad0bcc
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 1 (2022)
El estudio presenta una investigación acerca de los diferentes beneficios de la música en los procesos educativos gracias a sus vínculos con la expresión lírica y los ámbitos emocional e interpersonal. Plantea y recoge para ello una intervenci
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https://doaj.org/article/0aef8fb3a7bd43b997d5a3030202c770
El objetivo de la presente investigación fue conocer la experiencia emocional de psicólogos, psicólogas y psicoterapeutas que brindaron apoyo psicológico en una línea de ayuda en el contexto del COVID-19. Para lograr ello, se partió de un dise
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/29243
Publikováno v:
Vivat Academia, Vol 154 (2021)
El objetivo de este trabajo es explorar la expresión y experiencia emocional de la pandemia COVID- 19, a través de un perfil de Facebook de universitarios mexicanos. En este estudio de caso se utilizó el método etnográfico virtual con la intensi
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https://doaj.org/article/46f5fee709f942bd905ad9f66b20b948