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pro vyhledávání: '"Experiências"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-22 (2024)
No texto, apontamos uma síntese de nosso trabalho investigativo em desenvolvimento no Programa de Mestrado Interdisciplinar em Humanidades, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro–Brasileira/MIH/Unilab/CE. Partindo da persp
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https://doaj.org/article/05736b0eaf0a4087a56a592f71df4817
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 36-49 (2024)
O presente artigo trata de experiências docentes com alunos surdos jovens, adultos e idosos da educação básica do Instituto Nacional de Educação de Surdos, matriculados no turno noturno. Efetua-se neste texto uma análise do processo de ensino-
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https://doaj.org/article/c93920fe05034eb39b90d9f9714ad109
Autor:
Nanah Vieira
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 52-76 (2024)
Neste artigo, parte-se de perspectiva decolonial e interseccional para a compreensão analítica do enfrentamento à colonialidade nas universidades brasileiras pelas indígenas mulheres acadêmicas, abordando suas experiências vividas e lutas pela
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https://doaj.org/article/a149e32c708f4c7590ce8ad9a9c0f132
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 23, Iss 1, Pp 186-198 (2024)
O relato apresenta as atividades desenvolvidas no âmbito do Projeto “A liberdade na sociedade do conhecimento: qual o meu lugar?”, contemplado na Chamada CNPQ/MCTI/FNDCT n. 05/2022 – SNCT 2022 – Linha B. A ação, vinculada ao Grupo de Pesqu
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https://doaj.org/article/b322d6da21c245c593e39f0e43376332
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RECIIS, Vol 18, Iss 3 (2024)
Partindo do acompanhamento feito a uma pessoa em processo de demência continuado e dependente de terceiros, o presente estudo tem por objetivo compreender os envolvimentos que decorrem em ambientes de cuidados, dentro de casa ou fora. Elegeu-se uma
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https://doaj.org/article/7e2d610c91644d76ba9ae597bbb750d6
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Educação & Formação, Vol 9 (2024)
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de doutoramento realizada no âmbito de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de Educação de Jovens e Adultos Paulo Freire (EMEJA). Nos diálogos trilhados com as professoras dessa escola andari
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https://doaj.org/article/87b5ee65cc02451fb4661c7760fb150f
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Zero-a-seis, Vol 26, Iss 49 (2024)
Considerando a experiência estética, como importante dimensão da formação humana e parte importante da prática pedagógica, este relato recupera experiências de aprendizagens com/entre meninos e meninas de 2 e 3 anos de idade, na educação in
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https://doaj.org/article/d8367085bbbf44c597f9ed471e236fa6
Autor:
Aline Suavi Bohn, Leonardo Ristow
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Motrivivência, Vol 36, Iss 67 (2024)
O presente estudo tem como objetivo explorar as experiências de uma graduanda de Educação Física na promoção de experiências significativas por meio da natação. Foi realizado um autoestudo por uma estagiaria de natação e seu amigo crítico
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https://doaj.org/article/8d826ade31e54fa4b4a8d7731a3f8fe6
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: Neste artigo tem-se como objetivo analisar abordagens a respeito da evolução humana aplicadas no ensino médio de biologia por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura sobre as experiências didáticas investigadas e/ou relatadas nas
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https://doaj.org/article/b7d38343f72049f28f678675f7fd89ca
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 18, Iss 29 (2024)
Sagas fantásticas são narrativas seriais que mobilizam diferentes gêneros e linguagens na sua constituição. A saga As crônicas de gelo e fogo é um exemplo de como tais histórias fazem sucesso. Nesse artigo consideramos sagas como exemplos de
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https://doaj.org/article/493366df04924f2e9167e53550880c01