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pro vyhledávání: '"Experiência de aprendizagem"'
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender como a leitura promove o interesse e o envolvimento de crianças de 4 a 5 anos, a partir das memórias leitoras de seus professores, a fim de contribuir para a formação dess
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d11828a928d465a88651826a9e7e767
Autor:
Júlia Bastos Borges, Emmanuel Vilas Boas, Edma do Socorro Silva Moreira, Monika Richter, Simonne Teixeira, Andrea Hentz, Luciana Bellé Rocha
O Brasil, apesar de possuir a maior quantidade de água doce do mundo, tem 35 milhões de pessoas sem acesso à água no seu território e já poluiu o equivalente aos 18 maiores rios do mundo juntos, com lançamento de esgoto. O artigo tem como obje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1717f67aaa6c3e85e40672a578bd0f21
Autor:
Patricia Moralis Caramori
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 2esp, Pp 1034-1047 (2016)
O trabalho traz parte dos resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa fundamentada na perspectiva participativa e interpretativa. Tem por objetivo oferecer formação continuada em serviço a professores regulares e de educação especial, so
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https://doaj.org/article/0d38b7d9d44f45f9954b75ab5f796fcd
Autor:
Andréa Cristina Cirino
Publikováno v:
Per Musi, Iss 31, Pp 123-133 (2015)
Esse trabalho apresenta uma síntese parcial da pesquisa de mestrado concluída em 2010, e tem como propósito discutir o significado de aprendizagem musical e sua relação com a teoria e a prática, levando em conta a intenção e a habilidade musi
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https://doaj.org/article/c15e9105b61a48b8a0681f0cb83687e1
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 30 (2021): Revista de Educação Pública, v. 30 jan./dez. 2021; 1-20
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
This article presents the results of a research aiming at understanding how reading promotes the interest and engagement of 4- and 5-year-old children by means of their teachers’ reading memories, in order to contribute to the formation of those re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a46198b961d74850ce527ec7dd8c84ee
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12862
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12862
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender como a leitura promove o interesse e o envolvimento de crianças de 4 a 5 anos, a partir das memórias leitoras de seus professores, a fim de contribuir para a formação dess
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cacffa24bda06dffe680a8f706a6217a
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12862
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12862
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Volume: 10, Issue: 2, Pages: 15-32, Published: 01 DEC 2019
Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio Institucional-UTP
UTP-Institucional
instacron:UTP
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 10 Núm. 2 (2019): Cuadernos de Investigación Educativa; 15-32
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT
Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio Institucional-UTP
UTP-Institucional
instacron:UTP
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 10 Núm. 2 (2019): Cuadernos de Investigación Educativa; 15-32
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Universidad ORT Uruguay
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Resumen: En los últimos años la didáctica universitaria se está adaptando a los estilos de aprendizaje de los estudiantes y la neurociencia se ha convertido en una disciplina que aporta gran cantidad de información sobre el funcionamiento del ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56a5ed2db93314ccda79abace63da2a3
https://doi.org/10.18861/cied.2019.10.2.2905
https://doi.org/10.18861/cied.2019.10.2.2905
Autor:
Umbelina Barreto
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 1, Iss 1 (2014)
No artigo aborda-se o Projeto Licenciaturas Internacionais em Artes Visuais, que compõe o Programa de Licenciaturas Internacionais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PLI da UFRGS/CAPES/2011, atualmente com 07 alunos
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https://doaj.org/article/145ddb57cf304409a4e402f09b3a065f
Autor:
Umbelina Barreto
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 1, Iss 1 (2014)
The article discusses the International Undergraduate in the Visual Arts Project which composes the International Undergraduate Program of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PLI of UFRGS/CAPES/2011. This project has 07 s
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https://doaj.org/article/e6a2cf5dc4fd410789a469d500c5919c
Autor:
Antunes, Rita Sofia da Silva
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
The software market sees the appearance of new companies and products every day. This growth translates into the competition, and the survival of companies is reduced to investment in their products. Universities are also interested in improving thei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14d21617d2553c50ef434304a75bf233