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pro vyhledávání: '"Expectativa docente"'
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Diversos estudos analisam as relações em sala de aula. Alguns tomam como categoria de análise a avaliação, enquanto outros focalizam as expectativas docentes. Para contribuir com o debate, apresentamos uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16cda363053a498cbbd1ec8624694d38
Autor:
Tatiana Maria da Cruz
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa se insere no campo dos estudos sobre efeito escola e efeito professor. O primeiro investiga características das escolas, como o contexto em que estão inseridas, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::698d1df277fa139514b8fad152c267ef
https://orcid.org/0000-0003-0939-3720
https://orcid.org/0000-0003-0939-3720
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36736
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e36736
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36736
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e36736
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e36736
Several studies analyze the relations in the classroom. Some of them use evaluation as a category of analysis, while others focus on teachers' expectations. In order to contribute to the debate, we present a bibliographical research which objective i
Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 22 (2020)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 22 (2020)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 22 (2020)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
The main purpose of this paper is to know the expectations and experiences of the teachers who visited the Museu Ciência e Vida during its first years of activities. Based on Wagensberg and Melguizo, besides the research of cultural habits of the po
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a697c2c65bc413e746d8b324649fad08
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/13514
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/13514
Publikováno v:
Educação e Pesquisa
Educação e Pesquisa, Volume: 45, Article number: e201657, Published: 07 NOV 2019
Educação e Pesquisa v.45 2019
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 45, Article number: e201657, Published: 07 NOV 2019
Educação e Pesquisa v.45 2019
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Resumo A literatura a respeito de expectativas docentes sobre a aprendizagem dos alunos situa-se numa interface entre psicologia e educação e remonta aos trabalhos de Rosenthal e Jacobson (1968), Palardy (1969), Alvidrez e Weinstein (1999) e outros
Publikováno v:
Educação e Pesquisa
Resumo A literatura a respeito de expectativas docentes sobre a aprendizagem dos alunos situa-se numa interface entre psicologia e educação e remonta aos trabalhos de Rosenthal e Jacobson (1968), Palardy (1969), Alvidrez e Weinstein (1999) e outros
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https://doaj.org/article/fd50b5f5126e4d2a86eb70ac97630618