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The written-discursive production of blind people in Enem 2017: formations and discursive memories in perspective
Autor: Jesus, Ivone Silva de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Ivone Jesus (ivonesj2@hotmail.com) on 2022-06-30T13:37:17Z No. of bitstreams: 1 IMPRESSA TESE COMPLETA 2022 IVONE SILVA DE JESUS.pdf: 3298466 bytes, checksum: 1ab614809f1dbc944eb4abdb9593c721 (MD5) Approved for entry into archive by Ana
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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/35615
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The argumentative textualization of maximum grade Enem's essays
Autor: Bruna Amarante de Mendonça Cohen
Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A presente dissertação tem como objeto de estudo o processo de argumentação na prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), exame de grande relevância para
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https://orcid.org/0000-0002-0698-1976
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Podcasts de estudantes na preparação para a prova de redação do ENEM
Autor: Dias, Marcio Luiz
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022. Podcasts podem ser compreendidos como mídias de áudio digital compartilhados pela internet, cuja produção e consumo
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/43564
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O impacto do Fundo de Manutenção da Educação Básica e a Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) no desempenho dos alunos da escola públicas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
Autor: Passos, Fernanda Bastos Domingues
Publikováno v: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Public investments in education are extremely important in the economy and for the development of countries. This thesis intends to evaluate the impact of the Fundeb in the performance of public schools’ pupils on ENEM. Through the difference in di
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Multimodalidade, gêneros discursivos, habilidades e competências : fazendo a ponte entre a prova de Espanhol do ENEM e a sala de aula
Autor: Godinho, Edilane Gonçalves
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2021. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), organizado pelo
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https://repositorio.unb.br/handle/10482/43008
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Convergências entre o Programa de Avaliação Seriada da UnB e o ENEM na área de Matemática : histórico e perspectivas
Autor: André Marcelino Marques
Publikováno v: Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Matemática, Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, 2016. No Brasil, o acesso a um curso de graduação exige que o candi
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https://doi.org/10.26512/2016.06.d.21555
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The argumentative sequence in the internal structure of the ENEM essay
Autor: Pereira, Karla Andrea de Paula Leite
Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
A redação do Exame Nacional do Ensino Médio é um gênero textual frequentemente estudado em escolas e cursinhos preparatórios, dado que é uma parte importante de um exame nacional e sua pontuação impacta a nota final do participante. É um ti
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http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26169
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A literatura no ensino médio
Autor: Neves, Cynthia Agra de Brito, 1972
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientadores:Maria Viviane do Amaral Veras, Jean-François Massol Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Esta tese, inserida na área da Linguística Aplicada, em especial, em Linguagens e Educ
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https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2014.932070
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The effect of a fee waiver on the National High School Exam (ENEM) on college attendance prospects
Autor: Santos, Gabriel Marcondes dos
Publikováno v: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
In 2001 the Brazilian Federal Government implemented a fee exemption policy benefiting only final-year public school students taking the National High School Exam (ENEM), a standardized test which is broadly used for college admissions in Brazil. To
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Application of the logistic regression model in performance data from the National High School Exam - Enem
Autor: Mariz, Eveline Júnia Brant
Publikováno v: LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi aplicado pela primeira vez em 1998. Atualmente, o exame ocupa posição de destaque no sistema nacional de avaliação, composto também pelo
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