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pro vyhledávání: '"Ewald Wasmeier"'
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 56, Iss Making & more (2024)
Algorithmisches Denken wird vermehrt bereits in der Grundschule gefördert. Während diese aktuelle Entwicklung die Lehrkräfte insbesondere bei der Unterstützung der Schüler:innen vor Herausforderungen stellt, liegt eine besondere Chance in der F
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https://doaj.org/article/14757464f22742df861107b1c710c363
Publikováno v:
WiPSCE
Bugs in learners' programs are often the result of fundamental misconceptions. Teachers frequently face the challenge of first having to understand such bugs, and then suggest ways to fix them. In order to enable teachers to do so effectively and eff
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2e3dd30b388f8f1db6dbc070bc5f08e
http://arxiv.org/abs/2108.07052
http://arxiv.org/abs/2108.07052
Publikováno v:
ICSE (SEET)
Creating programs with block-based programming languages like Scratch is easy and fun. Block-based programs can nevertheless contain bugs, in particular when learners have misconceptions about programming. Even when they do not, Scratch code is often
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::701829c10d84efd33d76175ba76661d2
http://arxiv.org/abs/2102.07440
http://arxiv.org/abs/2102.07440