Zobrazeno 1 - 10
of 58
pro vyhledávání: '"Ewa Marynowicz-Hetka"'
Autor:
Ewa Marynowicz-Hetka
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 15, Iss 2, Pp 259-270 (2022)
Przedmiotem artykułu jest analiza biografii ponadindywidualnych jedenastu prekursorek edukacji, oświaty dorosłych, pracy społecznej, które żyły i działały w drugiej połowie XIX w. i pierwszej połowie XX w. w kilku europejskich krajach fran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22fc68e2b281448697280c70c216c93e
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 15, Iss 2, Pp 202-219 (2022)
Artykuł stanowi tłumaczenie na język polski tekstu, który ukazał się w języku francuskim (Marynowicz-Hetka, Laot 2018) w pracy zespołowej poświęconej biografiom życia i działalności jedenastu pionierek oświaty dorosłych działających
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bbc085a5920464aa0891a4c2536b244
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 15, Iss 2, Pp 313-330 (2022)
Celem tekstu jest udostępnienie materiału badawczego pozyskanego z zapisu dialogu, jaki znalazł się w protokole z II Międzynarodowej Konferencji Służby Społecznej, która odbyła się w roku 1932 we Frankfurcie nad Menem. Uczestnicy tego spot
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c161936f55ab49829a9231d320f58bae
Autor:
Ewa Marynowicz-Hetka
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 15, Iss 2, Pp 15-37 (2022)
Przedmiotem artykułu jest ponowne podjęcie studiów nad konceptem pokolenia historycznego, sformułowanego przez Helenę Radlińską w latach 30. XX w., zorientowanych na odkrywanie jego wyłaniania się z dyskursu jej współczesnego oraz odnoszon
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63f057fe869b4a08b9a4a7675335e044
Autor:
Marcin Kafar, Ewa Marynowicz-Hetka
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 251-274 (2021)
W artykule przedstawiamy analizę mechanizmów „przepływów intelektualnych” dokonujących się w zderzeniu z „inną” kulturą myślenia. Analiza ta opiera się na cyklu rozmów (spotkań dialogicznych) poświęconych odkrywaniu różnych wy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e16c469cc664f1da7dc1bfa43c91f28
Autor:
Ewa Marynowicz-Hetka
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 48-65 (2021)
Le but de cet article, intentionnellement préparé pour le numéro thématique « Pensée transformation » est de montrer comment l’analyse transversale des activités et le paradigme de la transformation, présents dans l’œuvre de Jean-Marie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0be205276a3d45cda3fec51df2a8fa33
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 20-24 (2021)
The text presents the content of the thematic issue devoted to the reflection on the issue of “thinking transformations”, related to the processes of professionalization and, more generally, to the interrelated transformations of activities and e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7dcf29ee7ce9410d9524455f4630947d
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 340-352 (2021)
Tekst, poprzez przedstawienie głównych linii wieloletniej współpracy profesora Jeana-Marie Barbiera z Uniwersytetem Łódzkim, Katedrą Pedagogiki Społecznej, a w wymiarze osobowym z profesor Ewą Marynowicz-Hetką, ukazuje proces dochodzenia do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d9670288ce940c199b8eb6161e27c3a
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 11-14 (2021)
Ce texte présente le contenu du numéro thématique consacré à une réflexion sur « la pensée transformation », en lien avec les processus de professionnalisation, et de plus généralement avec les transformations simultanées des activités e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/273cb73b49724d0da5abeb1e2ba74830
Publikováno v:
Nauki o Wychowaniu, Vol 13, Iss 2, Pp 15-19 (2021)
Tekst przedstawia zawartość numeru tematycznego poświęconego refleksji nad zagadnieniem „myśleć transformacje”, związanym z procesami profesjonalizacji i w sposób bardziej ogólny także z powiązanymi wzajemnie transformacjami aktywnośc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e78e9490d7468c95e2c71eddd6b9a2