Zobrazeno 1 - 10
of 136
pro vyhledávání: '"Ewa Filipiak"'
Autor:
Ewa Filipiak, Ewa Lemańska-Lewandowska, Anna Izabela Brzezińska, Pentti Hakkarainen, MILDA BRĖDIKYTĖ, Agne Brandisauskiene, Joanna Szymczak, Małgorzata Wiśniewska
Publikováno v:
The Lens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20013c3b6408b7ce80da9ae3cf294664
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2767
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2767
Autor:
Filipiak, Ewa, Brzezińska, Anna Izabela, Szymczak, Joanna, Lemańska-Lewandowska, Ewa, Gołębniak, Bogusława Dorota, Klus-Stańska, Dorota, [et al.]
Jednym z podjętych zadań w obszarze projektu było zaproszenie do namysłu nad tworzeniem krytycznej przestrzeni dla „uczenia uczenia” oraz myśleniu o uczniu i nauczycielu w kulturze uczenia się w klasie szkolnej, pedagogów z różnych ośro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3814::9ff9e7cf6383e89a0bc6a6c8883f6d7c
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1752
http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1752
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Educational Challenges, Vol 28, Iss 1 (2023)
Teachers’ beliefs and personal theories have held a significant place in pedeutological discourse for a long time, and they are among the “pulsating” categories within the sphere of the so-called new professionalism. Insight into teachers’ be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f89293bd25d6447fa4d58aef908eb6d1
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Kwartalnik Pedagogiczny. :35-52
The quality of a child’s start at school is determined by his or her level of school readiness, readiness (sensitivity) to master the basic tools of participation in culture (reading, writing, counting). School readiness procedures usually involve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54b94d67d2292557996c45fd0231bd11
https://doi.org/10.31338/2657-6007.kp.2022-3.2
https://doi.org/10.31338/2657-6007.kp.2022-3.2
Autor:
Ewa Filipiak, Marta Palej-Cieplińska
Publikováno v:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna, Vol 14, Iss 2, Pp 135-139 (2014)
Dzienny Ośrodek Psychiatrii i Zaburzeń Mowy dla Dzieci i Młodzieży (DOPDiM) we Wrocławiu jest jedną z pierwszych w Polsce placówek, w której strukturach działają zespoły psychiatrycznego leczenia środowiskowego dla dzieci i ich rodzin.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f5b4da5dc69041878d5968ea1cefa7e1
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Forum Oświatowe, Vol 24, Iss 1(46), Pp 159-183 (2013)
The author of this article shares the results of her research that diagnosed learning abilities among students in primary schools and grammar schools, including their motivation and learning strategies. She shares the results of her attempt to infilt
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0774dbd769f41619b38ed490d273003
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Problemy Wczesnej Edukacji. 51:21-31
The original concept, theory-method of Lev S. Vygotsky, the innovative nature of his views allows to adopt new theoretical and methodological tools to describe the process of development and learning of a child, reconstruct what is happening in the c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea62f1ba730c9a50151c013d6d6aa210
https://doi.org/10.26881/pwe.2020.51.02
https://doi.org/10.26881/pwe.2020.51.02
Connaître les croyances des enseignants pour changer leur compréhension de ce qui se passe en classe
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :145-152
Les croyances et les theories educatives personnelles des enseignants conditionnent leurs pratiques en classe. Les echecs des reformes educatives descendantes devraient sensibiliser les decideurs a la necessite de baser les reformes sur la recherche-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2bb5bbfdb23be41ef611239c88e42769
https://doi.org/10.4000/ries.9656
https://doi.org/10.4000/ries.9656
Autor:
Ewa Filipiak, Ewa Lemańska-Lewandowska
Publikováno v:
Forum Oświatowe, Vol 27, Iss 1(53) (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/474034b10edb4d1a84f6bd78d45309a2
Autor:
Ewa Filipiak
Publikováno v:
Kwartalnik Pedagogiczny. 64:33-46
Setting up cooperation and teachers’ self-education networking has been determined by a top-down regulation of the Minister of Education. It seems that in the course of implementation activities, legislative and administrative interventions related
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e4d87afaed471d33d58c6a3764ae160c
https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.1836
https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.1836