Výsledky vyhledávání - "Everyday chemistry"

Akademický článek

Chemistry teachers training from the explanation of everyday phenomena: a proposal with results

Autor: Morales Pérez, Roy Waldhiersen;, Manrique Rodríguez, Franklin Alberto

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 1, Pp 124-142 (2012)

This paper shows the research results obtained with a group of pre-service chemistry teachers at Universidad Pedagógica Nacional, employing didactic units focused in everyday chemistry as strategy for chemistry teaching. The explanations of pre-serv

Externí odkaz: https://doaj.org/article/894010ee5b5a435893652ecfe2b60173

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Review

Culinary Reactions: The Everyday Chemistry of Cooking.

Autor: Charles, John¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Library Journal. 11/1/2011, Issue 18, p101-101. 1/6p.

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Review

Digestible chemistry.

Autor: Clayton, Terry

Publikováno v: Chemistry in Australia. Nov2014, p32-33. 2p.

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Saponificación: una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo del concepto de cambio químico

Autor: Martínez Castillo, María Luisa

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

El aprendizaje de la química enfrenta grandes desafíos para los estudiantes, debido a la dificultad para representar la materia usando la teoría cinética molecular y a la falta de aplicación de los conceptos aprendidos en el aula en la interpret

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a3790bc89bf3c1c85316808a4a24207
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/61033

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Dissertation/ Thesis

Kemi i förskolans vardag : - En kvalitativ intervjustudie om förskollärares uppfattningar kring att uppmärksamma ämnesområdet kemi i vardagen

Autor: Weckéll, Gunilla

Syftet med den här studien var att undersöka förskollärares uppfattningar och erfarenheter av att uppmärksamma ämnesområdet kemi i förskolans vardag. En kvalitativ metod användes med intervjuer som genomfördes med sex förskollärare på en

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37145

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Química cotidiana: compilación de propuestas de guías didácticas de química experimental desde lo cotidiano para los contenidos de grado décimo y undécimo de educación media colombiana

Autor: Bedoya Peláez, Jaime Alonso

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

Este es un informe final de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales. En él se presenta una compilación de propuestas de guías didácticas, trece en total, en química experimental desde el conocimiento cotidiano para los con

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4c4025f9d2ede82550da7a754564686
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/10926

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Chemistry teachers training from the explanation of everyday phenomena: a proposal with results

Autor: Morales Pérez, Roy Waldhiersen, Manrique Rodríguez, Franklin Alberto

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2012, 9(1) pp. 124-142
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 1, Pp 124-142 (2012)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname

Este documento presenta los resultados de una experiencia con profesores en formación inicial del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, con quienes se desarrollaron unidades didácticas centradas en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8f43fe64163abd62ac991b9bc7ef9b2
http://hdl.handle.net/10498/14629

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El regreso de la química cotidiana : ¿regresión o innovación?

Autor: Esteban de Manuel Torres, María Rut Jiménez Liso

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2009: Vol.: 27 Núm.: 2; p. 257-272
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2009: Vol.: 27 Núm.: 2; p. 257-272
Enseñanza de las Ciencias, Vol 27, Iss 2 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

The use of everyday chemistry by secondary school science teachers is not completely new. Everyday chemistry is accepted by the majority of science teachers of all levels in education (university science teachers too). In this paper, we show the «bo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9a56043e94711fa77ad75aadda17746
https://ddd.uab.cat/record/39877

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