Zobrazeno 1 - 10
of 106
pro vyhledávání: '"Everhart DE"'
Publikováno v:
International Journal of Neuroscience. 87:249-256
The effects of combinations of bright or dim light and noise levels on hand strength, fatigue, motor perseveration, and tapping rate were evaluated in 13 undergraduate and 13 elderly females. Increments in the intensity of sensory conditions produced
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d33aaff726e32dbc028291fa67240e69
https://doi.org/10.3109/00207459609070843
https://doi.org/10.3109/00207459609070843
Publikováno v:
Cognitive and behavioral neurology : official journal of the Society for Behavioral and Cognitive Neurology. 17(2)
This experiment tested hypotheses linking the right cerebral regulation of hostility and affective verbal learning. First, patterns of recall for positive, negative, and neutral affective list learning among high- and low-hostile individuals were exa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::57de1cf7c597e1ba658569daad6b8c1e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15453519
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15453519
Autor:
Guntupalli VK (AUTHOR), Everhart DE (AUTHOR), Kalinowski J (AUTHOR), Nanjundeswaran C (AUTHOR), Saltuklaroglu T (AUTHOR)
Publikováno v:
International Journal of Language & Communication Disorders. Mar/Apr2007, Vol. 42 Issue 2, p113-129. 17p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.