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Autor:
Nelly Lagos San Martín, Laura Espinoza Pasten, Carmen Verónica López López, Evelyn Zagal Valenzuela
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar. 3:145-163
La educación emocional es un proceso que recae en las escuelas y más específicamente en el profesorado, motivo por el cual se debe apoyar a los docentes, haciéndoles conscientes de la importancia de incluir este tipo de formación en la escuela y
Publikováno v:
Revista INTEREDU. 2:99-131
Este estudio tiene como objetivo analizar la trayectoria investigativa de los fondos concursables provenientes del Consejo Nacional de Educación (CNED) y del Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (FONIDE), adjudicados durante la última
Autor:
Sebastián Plá Pérez, Omar Turra-Díaz, Luis Ajagan Lester, Dalia Argüello Nevado, Casandra Guajardo Rodríguez, Gina Inostroza Retamal, Marco Antonio León, Ariana Martínez Otero, Rosalía Meníndez Martínez, Andrea Minte Münzenmayer, Michelle Ordóñez Lucero, Mayra Rodríguez Hernández, Xavier Rodríguez Ledesma, Lucero San Vicente Juambelz, Mario Valdés-Vera, Evelyn Zagal Valenzuela, Patricio Guzmán Contreras
La enseñanza de la historia en la escuela configura narraciones sobre nosotros en cuanto colectividad. Se acostumbra pensar estas narraciones dentro de una idea estable de lo que entendemos por ser mexicano o chileno, pero en las aulas y en los dist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0dd8b9c0d7df6bcf501f85d900281556
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022
https://doi.org/10.22201/iisue.9786073061087e.2022