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Publikováno v:
CoDAS, Vol 33, Iss 5 (2021)
RESUMO Objetivo Analisar a interferência do uso do amplificador de voz na dose vocal de professoras não disfônicas. Método Trata-se de um estudo experimental, comparativo intrassujeitos, composto por 20 professoras do ensino fundamental da Rede M
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e997f674eeb41f8aedda562c4047211
Publikováno v:
CoDAS. 33(5)
Analyze the interference of using the voice amplifier in vocal dose of non-dysphonic teachers.This is an experimental study comparing people from the same ambience compound for 20 teachers from municipal elementary school in Belo Horizonte/MG. After
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::b14de85fab6034643efb8eaa030cd056
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34431858
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34431858
Autor:
Evelyn Vanessa Silva Souza
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Objetivo: Analisar a interferência do uso do amplificador de voz na dose vocal de professoras não disfônicas. Método: Trata-se de um estudo experimental, comparativo intrassujeitos, composto por 20 professoras do ensino fundamental da Rede Munici
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::056cd694407b896ace3983758a9cce7d
Autor:
Bárbara Oliveira Souza, Adriane Mesquita de Medeiros, Bárbara de Faria Morais Nogueira, Karoline Ribeiro, Iara Guirão Tonon, Silvana Pereira da Silva, Evelyn Vanessa Silva Souza
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação. 29:284
Objetivo: analisar a adesão e a satisfação de professores participantes de um Programa Integral de Reabilitação Vocal – PIRV. Método: estudo realizado com prontuários de 31 professores da rede municipal de ensino de Belo Horizonte - MG, aten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d13dc0ee6624d2c9fec39d65c7008a7c
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p284-291
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p284-291