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Autor:
Evelyn Henríquez Antepara
Publikováno v:
Pro Sciences: Revista de Producción, Ciencias e Investigación. 6:136-147
El presente artículo de investigación analiza la importancia de la formación pedagógica de los docentes de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas y analiza la deficiencia de aprendizaje después de recibir clases rutinarias durante el se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f1609daa17d37dd923c934f6e54364c2
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss45.2022pp136-147
https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol6iss45.2022pp136-147
