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pro vyhledávání: '"Evanize Custódio Rodrigues"'
Autor:
Macilene Pereira de Araújo, Thiago Emmanuel Araújo Severo, Evanize Custódio Rodrigues, Márcia Adelino Da Silva Dias
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 458-469 (2015)
Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos educacionais fragmentados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff350912c0004bdfb8808eed7fb77961
Publikováno v:
Ensino de Ciências ISBN: 9786586901719
O aporte teórico que fundamentou a utilização do gênero discursivo em sala de aula tem, como base, os estudos de Bakhtin (1997), Almeida (2016), Brait e Melo (2007), Machado (2005), dentre outros. Desenvolvemos um estudo de natureza descritiva nu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4f18d8543d3a297d0b47351530b5475
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt16.012
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt16.012
Autor:
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Márcia Adelino da Silva Dias, Evanize Custódio Rodrigues, Macilene Pereira de Araújo
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 458-469 (2015)
Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos educacionais fragmentados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7216decb4923dceb97c349ff300dfcc5
https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469
https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469