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Publikováno v:
Chihuahua Hoy, Vol 20, Iss 20, Pp 229-258 (2022)
The article analyzes, from the qualitative method, the participation of families and teaching staff of the first cycle of primary education in the state of Chihuahua (Mexico) to carry out the various activities of the Learn at Home program impleme
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https://doaj.org/article/171ead89e826444999593a9e86e6dc7c
Autor:
Evangelina Cervantes Holguín
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 6, Iss 12, Pp 65-85 (2021)
El presente estudio analiza las reconfiguraciones del trabajo docente ante la emergencia sanitaria por covid-19 en el estado de Chihuahua. De la investigación cualitativa se concluye que la pandemia afectó la vida personal y laboral del profesorado
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https://doaj.org/article/c3ba840e6399408d81c680897b28235a
Autor:
Evangelina Cervantes Holguín
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 55, Pp 1-19 (2020)
Este artículo tiene el objetivo de visibilizar los aprendizajes no-académicos vinculados a la superación profesional de los docentes de educación básica a fin de determinar líneas de acción para su desarrollo en la formación docente. El traba
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https://doaj.org/article/e207aabb1bac40c29e2653ec26061e15
Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 38, Pp 59-72 (2020)
El presente artículo analiza la iniciativa de un grupo de docentes que buscó construir investigación colaborativa, entre una institución de educación superior y diversos centros escolares de educación obligatoria en Ciudad Juárez, Chihuahua, M
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https://doaj.org/article/62f7ec2dc59644cebfd0bc110d3215cd
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 3, Pp 7-23 (2020)
En el 2020, México se enfrentó a la nueva enfermedad por coronavirus declarada como emergencia de salud pública de importancia internacional. En respuesta, durante el mes de marzo la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud imp
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https://doaj.org/article/efb240af3e7c49e5b1d9a56d00ceb111
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 3 (2021)
El presente estudio tiene como objetivo recuperar la experiencia del profesorado de primer ciclo de educación primaria en torno a los saberes, las prácticas y las adecuaciones implicadas en los procesos de alfabetización inicial en tiempos de emer
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https://doaj.org/article/442e71bf1fd740f1a5860c187d31c5fe
Autor:
Pavel Roel Gutiérrez Sandoval, Evangelina Cervantes Holguín, Iskra Rosalía Gutiérrez Sandoval
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 10, Iss 18, Pp 65-78 (2019)
El entrenamiento en malabares duró seis meses con el método Rehoruli (grupo 1) e Ingalese (grupo 2) con 47 adolescentes de secundaria y se mantuvieron dos grupos control sin entrenamiento. Ambos grupos experimentales tuvieron mejores resultados que
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https://doaj.org/article/d560636df73145f0beef090553c93d85
Autor:
Evangelina Cervantes Holguín
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 1, Iss 2, Pp 25-32 (2016)
Este ensayo tiene como propósito recuperar las experiencias de investigación de los académicos e instituciones superiores establecidas en la región. Asimismo, permite conocer el estado que guarda esta actividad intelectual y el desarrollo que ha
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https://doaj.org/article/0628d1fe79344308ac4837d75020a684
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
Se analizaron los referentes históricos de la formación de profesores de arte en Cuba. El programa de formación de instructores de arte se retomó en Cuba en el año 2001, pues, hay una experiencia anterior en 1961 con los educadores en las artes.
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https://doaj.org/article/e76e55698c514a9aa9fdea1f555e812e
Autor:
Evangelina Cervantes Holguín
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Diálogos sobre educación.
Este artículo explora el uso de la etnografía urbana en la investigación educativa y discute sus aportaciones, tensiones y dilemas a fin de responder la siguiente cuestión: ¿cómo se puede incorporar la etnografía urbana para explorar y compren