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pro vyhledávání: '"Evaluacion Educacional"'
Autor:
Mendoza-Chuctaya, Giuston ⁎, Barreto, Jandir Brian, Agramonte-Vilca, Mario, Ruiz-Esquivel, Jorge
Publikováno v:
In Educación Médica June 2021 22 Supplement 3:168-172
Autor:
Cabrera-Pivaral, Carlos Enrique a, b, Crócker-Sagástume, René Cristóbal a, b, Carmona-Ruvalcaba, Jaime b, López-de-la-Mora, David Alejandro b, Sánchez-Toscano, Yadira Guadalupe b, Zavala-González, Marco Antonio a, ⁎
Publikováno v:
In Educación Médica September 2019 20 Supplement 2:129-135
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Publikováno v:
Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Vol 11, Iss 4, Pp 155-165 (2007)
La evaluación del aprendizaje es una parte esencial del proceso enseñanza-aprendizaje y constituye una vía de retroalimentación para su dirección y para el propio estudiante. A través de la evaluación se controlan los conocimientos, las habili
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21485bb527d94685b49d6f225f6f0e82
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina General Integral, Vol 14, Iss 6, Pp 565-570 (1998)
Se realizó un análisis de las respuestas a las 12 preguntas del Examen Estatal Nacional Escrito de Medicina General Integral, aplicado a una muestra de 32 residentes de la provincia de Sancti Spíritus, con el objetivo de valorar el instrumento uti
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https://doaj.org/article/b1fd5e70b6f649ee81623aa2716335a4
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Autor:
Zenaida F Torres Paz, Odalys Paula Gutiérrez, Julián Delgado Pérez, Ernesto F Álvarez Mitjans
Publikováno v:
Revista Cubana de Oftalmología, Vol 15, Iss 2, p 0 (2002)
Se realiza un análisis del proceso evaluativo de los alumnos de 5to. año de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, en su rotación por la asignatura oftalmología desde septiembre de 1996 hasta julio de 2000; se analizan la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d40a0cfde3c04822a665d67fa881f649
Publikováno v:
Revista Cubana de Oftalmología, Vol 14, Iss 1, p 0 (2001)
En la asignatura Oftalmología los procederes diagnósticos se basan en exámenes instrumentados que requieren un entrenamiento especial y sistemático para la adquisión de las habilidades. La evaluación sistemática y el examen práctico, basados
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https://doaj.org/article/2c1980b1ec424b1f9e207b8a81ba3ba2
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Cuenca
Universidad de Cuenca
instacron:UCUENCA
Universidad de Cuenca
instacron:UCUENCA
Objetivo: Sistematizar los procesos de seguimiento a graduados y su utilidad en los rediseños curriculares de la carrera de Enfermería de la Universidad de Cuenca. Metodología: Investigación educativa de tipo etnográfica, con técnicas de revisi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::32baab1e9e3c3597eb67fbefd85e0ce1
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25742
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25742
