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Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 3 (2024)
Resumen Introducción. La Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) es una entidad certificante de Pediatría y 21 Especialidades Pediátricas. El examen de certificación constituye una evaluación voluntaria, independiente y desprovista de conflict
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https://doaj.org/article/cba0d1b973bf4164891674f02cce38f6
Autor:
Mauro Alonso, Judith Naidorf
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 35, Iss 70 (ene-abr) (2024)
En este trabajo nos enfocamos en la evaluación científica y analizamos las formas efectivas y las posibles de jerarquizar la movilización del conocimiento. Entonces, nos preguntamos: ¿cómo se miden las actividades de transferencia y/o movilizaci
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https://doaj.org/article/7c7c337796504d2fb7d32b712c769ef9
Publikováno v:
Revista Colombiana de Gastroenterología, Vol 39, Iss 1 (2024)
Introducción: el conocimiento que los pacientes y sus cuidadores tengan de la enfermedad es fundamental en el proceso de autocuidado para evitar la progresión de la enfermedad y mejorar la calidad de vida. Conocer las necesidades de información de
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https://doaj.org/article/65814b9f117d482f8aada6c46c15dfd7
Autor:
Julio Ernesto Rojas Galarza
Publikováno v:
Eduser, Vol 9, Iss 2, Pp 38-47 (2022)
El estudio tuvo como propósito determinar el impacto del uso de las rúbricas de evaluación para lograr medir niveles de satisfacción de estudiantes universitarios en el Perú. El método pertenece a la ruta cuantitativa, de nivel correlacional ca
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https://doaj.org/article/30fdd6246bac4a668bf0820425d0bab2
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Publikováno v:
Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política, Vol 3, Iss 2 (2023)
Pese a que el Estado chileno viene desarrollando una nutrida ac-tividad en el campo cultural desde los orígenes de la República, la creación en 2003 del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes no ha supuesto necesariamente un desarrollo formal
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https://doaj.org/article/079daa2274094de5b8971c8a24249768
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 4, Iss 2 (2023)
El presente trabajo se centra en la Formación Inicial docente (FID) concretamente en la carrera de Pedagogía en educación física, cuyo objetivo es determinar la percepción que tienen docentes y estudiantes respecto a la evaluación formativa y c
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https://doaj.org/article/891ab33a4db34a169b1fe019096dd469
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