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pro vyhledávání: '"Evaluación como guía del proceso"'
Autor:
María del Pilar Menoyo Díaz
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 13, Iss 2, Pp 21-42 (2020)
La situación de emergencia sanitaria por la irrupción en nuestras vidas de la COVID19, ha trasformado de golpe nuestra forma de vivir. Ante estos nuevos problemas globales, tanto personas expertas como particulares de todas las edades, niveles educ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53ff8561c1c24e16943e4484d03bc588
Autor:
Menoyo Díaz, María del Pilar
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 13, Iss 2, Pp 21-42 (2020)
[ES] La situación de emergencia sanitaria por la irrupción en nuestras vidas del COVID19, ha trasfomado de golpe nuestra forma de vivir, han aflorado problemas globales y se han ofrecido respuestas tanto por parte de personas expertas como por part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e94a48a96d06f988a52ee46d145b2a3c
https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/13790
https://polipapers.upv.es/index.php/MSEL/article/view/13790
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] La situación de emergencia sanitaria por la irrupción en nuestras vidas del COVID19, ha trasfomado de golpe nuestra forma de vivir, han aflorado problemas globales y se han ofrecido respuestas tanto por parte de personas expertas como por part
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::35526253fd208deecf89096d91ac07c8
http://hdl.handle.net/10251/150065
http://hdl.handle.net/10251/150065
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Cuenca
Universidad de Cuenca
instacron:UCUENCA
Universidad de Cuenca
instacron:UCUENCA
La presente investigación tiene como objetivo determinar si las concepciones de evaluación del profesor de matemáticas tienen relación con su gestión escolar. Para determinar esta relación se trabajó con 83 estudiantes y 9 docentes de matemát
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cecfb0b70cc0588467218c188bd76483
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/28188
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/28188
Autor:
Javier Tourón, Raúl Santiago
The flipped classroom. Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje es un tanto peculiar en el sentido de que, como libro digital que es, lo hemos concebido como un instrumento sin fronteras; es decir que, aún cuando con una razonable ex