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pro vyhledávání: '"Evaluación Integral"'
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 23, Iss 38, Pp 86-97 (2023)
Actualmente es común escuchar a personas de nuestro entorno laboral sobre sus manifestaciones de estrés en sus ocupaciones diarias, debido a la exigencia de actividades, afectando a nivel personal, social y laboral. La presente investigación reali
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https://doaj.org/article/00c1a4f26dda421fb6acb215b56553e4
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 23, Iss 38, Pp 59-73 (2023)
Dentro de las instituciones universitarias del Ecuador, la educación que imparten los docentes resulta siempre bilateral, puede ser muy buena o muy mala, para evitar que la educación pierda la calidad que merece, se creó el proceso de evaluación
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https://doaj.org/article/09d2fe037c674a108d6f4cc814ce5b8b
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 2, Iss 3, Pp 134-140 (2019)
El presente trabajo tiene por objetivo Analizar el impacto Programa Nacional de Convivencia Escolar a partir del modelo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso y Producto) para el fomento de un ambiente de convivencia escolar democrático, pacífico e inclu
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https://doaj.org/article/8ea256d7a41345ca91af408eeb07caf1
Publikováno v:
E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, Vol 15, Iss 2, Pp 107-126 (2019)
En la actualidad, los deportes de invasión están evolucionando a una mejora del componente físico-fisiológico, sin restar importancia al resto de factores involucrados. Por este motivo, es necesario la creación y utilización de diferentes instr
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https://doaj.org/article/d1c309e46bcc4886922e03f8da2209c0
Autor:
Albert Hendrickson Peralta-Jaen, José M. Bautista-Vallejo, Rafael M. Hernández-Carrera, Ignacio Vieira-Fernández
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 17, Iss 34 (2020)
Este artículo muestra una experiencia de intervención educativa innovadora donde el alumnado acostumbraba solo a memorizar para aprobar el examen. El objetivo de este trabajo es exponer un proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación innovador b
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https://doaj.org/article/479e566ff9864f2385eac13ccf9eaede
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Opuntia Brava, Vol 10, Iss 2, Pp 176-189 (2018)
El artículo presenta los resultados de una tesis de maestría en la que se interviene en un grupo clase de obesas a través de un pre experimento para mejorar la participación de estas. Se analiza la evaluación del proceso docente del programa de
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https://doaj.org/article/f5ce0feb4e0b4341b0f81126adf8c32f
Autor:
Osmanys Soler-Nariño
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Santiago, Vol 0, Iss 141, Pp 669-685 (2016)
Social policies are a space for analysis interesting, diverse and contradictory within different social contexts. Its scope should lead to a look vulnerable groups of society. Hence the importance of an adequate conception of its evaluation to achiev
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https://doaj.org/article/82ddacc064214954b10732f45a3d6688
Autor:
Cáceres, Leticia Beatriz
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RepHipUNR (UNR)
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
Universidad Nacional de Rosario
instacron:UNR
La inocuidad de los alimentos engloba acciones encaminadas a garantizar la máxima seguridad posible de los alimentos. Las políticas y actividades que persiguen dicho fin deberán de abarcar toda la cadena alimenticia, desde la producción al consum
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::67e5abbd90109d70cdd8328a337bbc15
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Revista Conrado, Vol 17, Iss 78, Pp 276-281 (2021)
Los nuevos egresados en jurisprudencia necesitan desarrollar habilidades relacionadas con su actividad profesional y su realización personal como: destrezas de razonamiento, solución de problemas, participación propositiva y proyectiva. Se observ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::a4fff8c78b591b5d04221b9c3a4c67f8
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1677/1654
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1677/1654
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 1, Iss 9 (2016)
El presente artículo pretende reflexionar sobre los nuevos cambios que deben operarse desde la evaluación de los aprendizajes para un modelo pedagógico constructivista. La nueva tendencia en la evaluación de los aprendizajes se sustenta en dos pi
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https://doaj.org/article/7cb0ac5f03fc4803b2abeb54df0ada45