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pro vyhledávání: '"Evaluación En Línea"'
Autor:
Eva María Esparza Meza, Magda Campillo Labrandero, Dení Stincer Gómez, Carlos Omar Sánchez Xicotencatl, Ana Lourdes Téllez Rojo, Elizabeth Aveleyra Ojeda
Publikováno v:
Psicumex, Vol 13, Iss 1 (2022)
En el 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró la emergencia de pandemia COVID-19 y recomendó el aislamiento social. Esto provocó problemas en la salud mental, especialmente entre adolescentes donde el contacto social es vital para
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https://doaj.org/article/74f843f6203c4b349c23952f0bd2f3dd
Autor:
Marlene Rizo Rodríguez
Publikováno v:
Revista Multi-Ensayos, Vol 6, Iss 11 (2020)
La evaluación es uno de los factores más importantes en un proceso de aprendizaje, por medio de ésta se comprueban los logros alcanzados, se identifican las competencias y habilidades que han alcanzado los estudiantes en relación con los objetivo
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https://doaj.org/article/b343d1247acf499f9365932ab7e1858f
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 19, Iss 2, Pp 9-24 (2017)
Con datos de 1361 estudiantes, validamos el metaevaluador web donde: a) el banco de estrategias de estudio y autorregulación usó 50 ítems calibrados para realizar análisis factoriales confirmatorios. Los resultados de sus bancos (estrategias cogn
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https://doaj.org/article/c312c90d8ea34d6fb6464bf6c21fe59e
Autor:
Jon Xabier Basogain-Urrutia
Publikováno v:
Technological-Educational Journal Docentes 2.0; Vol. 10 No. 2 (2021): Essays; 30-41
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Ensayos ; 30-41
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Ensayos ; 30-41
The pandemic caused by SARS-CoV-2 has affected many aspects of human development, and especially the education of students of all ages, having to abruptly incorporate elements of virtual teaching in environments where they were not even considered. A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cace85a196ac3fd4737e394a67155b6
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Autor:
Maytorena Noriega, María de los Ángeles, González Lomelí, Daniel, Castañeda Figueiras, Sandra
Publikováno v:
Revista de Psicología. 22(1):89-120
The aim of this study was to test a multifactor structure for in-line-evaluation of motivation on specific tasks in u ni versity students. Results showed that the initial motivation explained 12% of the variance of total punctuation of the methodolog
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6854/6988
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101439
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101439
Autor:
Ñato Díaz, Francisco
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El uso de herramientas de reconocimiento facial mediante inteligencia artificial (proctoring) en el mundo académico universitario, ha permitido mantener la calidad y el prestigio de las instituciones que realizan evaluaciones en línea. En este trab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d75123d8517c8a7941afd9953f8c41a3
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Due to the virulence of the COVID-19 pandemic, we have been forced to hastily modify teaching methodologies, the organisation of resources and competence assessment systems without prior reflection, which has been particularly difficult for graphics
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::84844411995651eaa24207994e5833c4
https://hdl.handle.net/2117/356069
https://hdl.handle.net/2117/356069
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 89-120 (2004)
El objetivo del trabajo fue someter a prueba una estructura multifactorial de la evaluación en línea de la motivación sobre la realización de una tarea académica específica en estudiantes de licenciatura. Los resultados indican que la motivaci
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https://doaj.org/article/7223df4f2c9b486dbd9ffb8e5b094904
Autor:
José Alberto Hernández Aguilar, Gennadiy Burlak, René Santaolaya Salgado, Carlos Alberto Ochoa Ortiz, Messouma Atakishiyeva
Publikováno v:
Programación Matemática y Software, Vol 1, Iss 2 (2009)
Nosotros describimos el uso de nuestro sistema de evaluación en línea (Cliente-Servidor) equipado con capacidades de reconocimiento biométrico, aplicado para evaluar el conocimiento básico en una preparatoria. En este reporte discutimos la posibi
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https://doaj.org/article/1aecd04951ac4122a9c760641b9bc007
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 19, Iss 2, Pp 9-24 (2017)
Con datos de 1361 estudiantes, validamos el metaevaluador web donde: a) el banco de estrategias de estudio y autorregulación usó 50 ítems calibrados para realizar análisis factoriales confirmatorios. Los resultados de sus bancos (estrategias cogn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::539a6b4637446d7258c0b85b13133b77
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/12887
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/12887