Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

Autor: José David Urchaga Litago, Eva Sanz Domínguez, Pilar Martín-Lobo, María Jesús Irurtia Muñiz

Publikováno v: DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 3, Pp 213-232 (2020)

En la presente investigación se ha realizado una evaluación de la escritura en estudiantes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Para ello, se analizan las diferencias en el desarrollo de la escritura en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30ed9f2c9d2357f9f92f6bac801f15ec
http://hdl.handle.net/10201/106541