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Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 8, p 847 (2024)
The contents linked to the Sustainable Development Goals (SDGs) should be introduced in studies in the field of education. This research analyzes the knowledge of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda among 477 participants fro
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https://doaj.org/article/a1c4199c0c594523a5d5970014802f30
Publikováno v:
Retos. 49:146-156
La Diabetes Mellitus (DM) es un trastorno bioquímico común y generalizado que afecta a casi 400 millones de personas en todo el mundo. Es una enfermedad multiorgánica que produce graves complicaciones que pueden poner en peligro la vida. En situac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d250288024c646dcfbbf75a37dfa9e3
https://doi.org/10.47197/retos.v49.97451
https://doi.org/10.47197/retos.v49.97451
Autor:
Eva Ortiz Cermeño
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Iss 167 (2020)
El objetivo principal del presente artículo consiste en exponer las apreciaciones y los procederes del estudiantado en el manejo de la cartografía, concretamente con los mapas histórico-geográficos en las clases de Historia Contemporánea en la R
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https://doaj.org/article/325bc0e6ad5444a1a2c06db29352d92d
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 18, Pp 61-78 (2014)
Se presenta un estudio de los manuales docentes universitarios sobre los valores cívicos en el Grado de Educación Primaria en las universidades españolas. Los datos obtenidos se analizan con el programa ATLAS.ti versión 6.2. Los resultados muestr
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https://doaj.org/article/08b66f17570e485cb8c8babc2065b7d6
El uso de los apuntes en la enseñanza de la historia en la Comunidad Autónoma de la región de Murcia
Publikováno v:
Clio y Asociados, Iss 16, Pp 114-126 (2012)
This article describes the use of the notes as a medium and teaching resource by teachers of high school history in the region of Murcia (Spain) and compared its use in two different education systems (LGE and LOGSE). The diversity of curriculum mate
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https://doaj.org/article/a6976e751bdb460091cf8acced2b4a76
Autor:
Eva Ortiz Cermeño
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 41:208-213
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f1ed3e7ef1f983bac18d07fcbe284427
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.59223
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.164.59223
Autor:
Eva Ortiz Cermeño
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 2, Pp 1-24 (2018)
Este ensayo analiza la participación social y cívica del Centre for Narratives and Transformative Learning del Reino Unido (2005) y de la Comisión de Educación de los Estados Unidos (2013). En medio de un mundo, en continuo progreso y cambio, es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1ecac6b1f1b8e31ee3528ddcd64bd41
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33159/33713
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Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 2, Pp 1-23 (2015)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 Núm. 2: (Mayo-Agosto)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 15 n. 2: (Mayo-Agosto)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 2: (Mayo-Agosto)
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Este trabajo analiza los valores cívicos (libertad, disciplina, responsabilidad, participación, cooperación, etc.) presentes en los manuales universitarios, en la asignatura Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, materia que se im
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dec4c20519f54a6567a8f0a690b5455
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44738605004
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Publikováno v:
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-123
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-123
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-123
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-123
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 16 (2012): Clío & Asociados. La historia enseñada; 114-123
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Universidad Nacional del Litoral
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En este articulo se describe el uso de los apuntes como medio y recurso didactico por el Profesorado de Historia de Bachillerato en la Region de Murcia [Espana] y se compara su uso en dos sistemas educativos diferentes [LGE y LOGSE]. De la diversidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d1b69215675151c2c0e567ceed23a89
https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1719
https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1719