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pro vyhledávání: '"Eva Néri Rubim Pedro"'
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 45, Iss 5, Pp 1213-1220 (2011)
Pesquisa documental com abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, que analisou os diálogos produzidos por alunos de Enfermagem em um contexto mediado por chat educacional em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Os dados constituíram-se de oi
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https://doaj.org/article/03d4cc9e012d4b3f98a12447d29bf3ab
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 32, Iss 2, Pp 294-301 (2011)
A pesquisa analisou a percepção de pacientes, acadêmicas de enfermagem e docentes, quanto ao cuidado frente à alteração da imagem facial, suas implicações no processo formativo. Caracterizou-se pela abordagem qualitativa exploratória, realiz
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https://doaj.org/article/30ce6ae4110543768c265aa6357a518f
Autor:
Ana Luísa Petersen Cogo, Denise Tolfo Silveira, Eva Néri Rubim Pedro, Raquel Yurika Tanaka, Vanessa Menezes Catalan
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 31, Iss 3, Pp 435-441 (2010)
Estudo com o objetivo de conhecer as opiniões de estudantes de enfermagem quanto à prática pedagógica sobre sinais vitais fundamentada na aprendizagem baseada em problemas, apresentada na forma de objetos educacionais digitais. A pesquisa, na met
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https://doaj.org/article/2dd079da6b404621891695e7587483ce
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 18, Iss 2, Pp 210-216 (2010)
This documental study has the qualitative approach of a case study. It analyzes how autonomy has been developed in nursing students’ process of knowledge construction, in a context mediated by the use of educational chat in Learning Management Syst
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https://doaj.org/article/18428f62088a4a8d8495ff4b67ec5703
Publikováno v:
Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 31, Iss 1, Pp 100-107 (2010)
Estudo qualitativo exploratório que objetivou compreender a percepção dos pacientes com imagem facial alterada em relação ao cuidado e as circunstâncias que podem influenciar no seu significado para esse paciente. Na coleta de dados, realizada
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https://doaj.org/article/1bc56c9cbc41412aa7462b030a07c265
Autor:
Ana Luísa Petersen Cogo, Eva Néri Rubim Pedro, Ana Paula Scheffer Schell da Silva, Aline Modelski Schatkoski, Vanessa Menezes Catalan, Rosa Helena Kreutz Alves
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 43, Iss 2, Pp 295-299 (2009)
Trata-se de investigação sobre a utilização de objetos educacionais digitais nas formas de hipertexto, jogo educativo e simulação sobre o tema oxigenoterapia junto a docentes do curso de graduação em enfermagem. Estudo transversal do tipo exp
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https://doaj.org/article/146d672429af469599ce6c437878c6d3
Autor:
Ana Luísa Petersen Cogo, Eva Néri Rubim Pedro, Ana Paula Scheffer Schell da Silva, Andréia Martins Specht
Publikováno v:
Texto & Contexto Enfermagem, Vol 18, Iss 3, Pp 482-488 (2009)
El objetivo del presente estudio es evaluar la estrategia de utilización de mapas conceptuales elaborados con el software CmapTools®, en el curso a distancia Introducción a la Anamnesis y al Examen Físico de Enfermería. La investigación, desarr
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https://doaj.org/article/e6ddaf73e8ee41ed844b1756a63e9b8c
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 16, Iss 3, Pp 348-354 (2008)
This is an exploratory study with a qualitative approach, which looks at the adolescent process with HIV/AIDS. The purpose is to identify how the adolescent process occurs, from the perspective of these teenagers and their family caregivers. The inve
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https://doaj.org/article/2c2540c079ba41a3918bd36be3ecca09
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 14, Iss 2, Pp 220-226 (2006)
Este estudo é de natureza exploratório-descritiva e teve por objetivo conhecer as percepções dos adolescentes portadores de deficiência visual acerca de sua sexualidade. Os dados foram coletados nos meses de maio e junho de 2004, por meio de ent
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https://doaj.org/article/af0046dd758a4b6d99c95e53b4a55cda
Autor:
Ana Luísa Petersen Cogo, Eva Néri Rubim Pedro, Denise Tolfo Silveira, Ana Paula Scheffer Schell da Silva, Rosa Helena Kreutz Alves, Vanessa Menezes Catalan
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Enfermagem, Vol 15, Iss 4, Pp 699-701 (2007)
This paper describes a development project of digital learning objects in nursing, and the evaluation of their use by teachers and undergraduate nursing students. The strategies for their development were composed of the following stages: conceptual
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https://doaj.org/article/28728c2b33d945c68a39c8a8288f7c50