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Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 20, Pp e057-e057 (2021)
A análise dos escritos diversos – livros, artigos e outros textos – de três pensadores la-tino-americanos foi como Andrés Donoso Romo escolheu se aprofundar no pensamento lati-no-americano contemporâneo, detendo-se especialmente no papel da e
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https://doaj.org/article/39256b5ce97d4852af6a214c02a6cfd4
Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Cadernos de Campo, Vol 1, Iss 10, Pp 37-53 (2004)
Para este momento do presente artigo, limitar-me-ei a visibilizar a presença de mulheres negras professoras no magistério de Araraquara, tendo como referência o processo de construção das categorias sociais mulher e negro. Estas categorias foram
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https://doaj.org/article/48feab37c19148bfb5b15b8f9deea614
Publikováno v:
Revista da Associação Brasileira de Pesquisador s Negr s - ABPN. 13:403-421
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52bb021c414d48a070509dc72823f0fc
https://doi.org/10.31418/2177-2770.2021.v13.n.35.p403-421
https://doi.org/10.31418/2177-2770.2021.v13.n.35.p403-421
Publikováno v:
Pensata: Revista dos Alunos do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UNIFESP. 10
Este artigo traz o relato e algumas reflexões sobre a pesquisa que buscou conhecer e compreender as representações que professoras e professores de Sociologia da rede pública estadual de Araraquara/SP e região têm em relação ao ensino do tema
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c59b81d3328cd796abb4519e2418639
https://doi.org/10.34024/pensata.2021.v10.11144
https://doi.org/10.34024/pensata.2021.v10.11144
Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Revista Práticas de Linguagem. 10
Este relato vem apresentar experiências de atividades (formação da equipe, mapeamento sociocultural e ambiental, observação da prática de ensino de Sociologia, etc.) e de regências de aulas, em seus temas, metodologias e recursos didáticos, r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dd7d3c849bd7c6dde2ed1c977e1773b
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31494
https://doi.org/10.34019/2236-7268.2020.v10.31494
Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Revista Mosaicum, Vol 4, Iss 8 (2020)
Este artigo visa a analisar as representações de professoras “negras” araraquarenses acerca das relações raciais na escola, destacando as representações sobre a ideia de incapacidade intelectual do negro, a posição pré-estabelecida para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec05745e27b9baf299857dd601daf1dc
https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.339
https://doi.org/10.26893/rm.v4i8.339
Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Revista da Associação Brasileira de Pesquisador@s Negr@s - ABPN. 10:505-529
This article takes as reference the Social Sciences course, bachelor's and bachelor's degree, from USP, UNICAMP and UNESP, to analyze in its Political-Pedagogical Projects (PPP's), in the disciplines that make up its curriculum, and in its respective
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad24e714f181ab43883504549721fbe4
https://doi.org/10.31418/2177-2770.2018.v10.n00.p505-529
https://doi.org/10.31418/2177-2770.2018.v10.n00.p505-529
Autor:
Eva Aparecida da Silva
Publikováno v:
Cadernos CERU. 26:88-103
Este artigo traz informações sobre a pesquisa “Projetos de vida de jovens quilombolas”, financiada pela Fapemig, no período de 2012 a 2014, realizada com adolescentes e jovens das comunidades remanescentes de quilombo Cama Alta, Córrego Novo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86437dfdbc36770fc8a997f2092221aa
https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v26i2p88-103
https://doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v26i2p88-103
