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pro vyhledávání: '"Evódio Maurício Oliveira Ramos"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 34, Pp 263-288 (2016)
O presente artigo é um recorte de um trabalho de dissertação de mestrado defendido em 2014 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), onde a maioria dos professores pesquisados apresentou lac
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https://doaj.org/article/358e2a94d23042488a7f6e7100ed8c70
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:63173-63181
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc692cdfc7a345bbc43c3ff2f4927429
https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-666
https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-666
Publikováno v:
(Des)Estímulos às teorias, conceitos e práticas da educação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4ddbaec48eb27fcf90b2f09b477d9a9
https://doi.org/10.22533/at.ed.48121020822
https://doi.org/10.22533/at.ed.48121020822
Publikováno v:
Revista Internacional Educon. 2
A relação estabelecida entre professores e estudantes pode favorecer, ou dificultar, o processo de ensino-aprendizagem. Espera-se que, além do conhecimento teórico, o professor tenha atenção às culturas e identidades, expectativas e necessidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b48bc1c424a824b1f1ba31182184f866
https://doi.org/10.47764/e21021003
https://doi.org/10.47764/e21021003
Autor:
Isabel Maria de Sabino Farias, Valdriano Ferreira do Nascimento, Evódio Maurício Oliveira Ramos
Publikováno v:
Revista Teias. 20:160-175
Pesquisas qualitativas se caracterizam pela interpretação de dados da vivência, experiência e subjetividade dos praticantes. Isto implica na necessidade de reelaboração de novos procedimentos metodológicos e de análise que se adequem ao cená
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11f4577e1fcc82cdb9dd6aec13b7b4df
https://doi.org/10.12957/teias.2019.44952
https://doi.org/10.12957/teias.2019.44952
A obra teoriza e discute a dimensão basilar da qualidade do professor: a profissionalidade. Tema de grande relevância, sobretudo quando a atenção se dirige ao professor universitário bacharel em Saúde atuante na pós-graduação stricto sensu d
Publikováno v:
Anais do XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" (EDUCON).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd9dbf1cd841d8d9a3679386f6e02c98
https://doi.org/10.29380/2020.14.10.17
https://doi.org/10.29380/2020.14.10.17
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Iss 47, Pp 317-336 (2018)
800x600 O artigo analisa uma experiencia formativa realizada em uma universidade publica baiana, apontando algumas contribuicoes pedagogicas dessa formacao na pratica dos docentes participantes. O grupo pesquisado foi constituido por 06 professores d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d31284f4fe59274edda151da3882d47
https://doi.org/10.5585/eccos.n47.7873
https://doi.org/10.5585/eccos.n47.7873
Publikováno v:
Dialogia, Iss 46 (2023)
Partindo do pressuposto de que a relação educativa e a aprendizagem estão imbricadas com a afetividade, esta pesquisa buscou compreender as representações que os estudantes de Educação Física produzem sobre afetividade na relação professor/
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https://doaj.org/article/4e7f4e30fadb4547a0b111bea676f4e1